Създаване на мисловна карта (Mind map) в обърнат ред
Стратегията се нарича мисловна карта в обратен ред, защото тръгваме не от едно понятие към свързаните с него асоциации, а обратно. Учениците прочитат внимателно текста.…
Етикет: 5-7 клас
Създаване на връзка с нещо от заобикалящия го свят, за да осмисли абзаца и да даде отговор
Учениците четат внимателно текста. Тази стратегия дава възможност да бъдат разделени на групи. (Предварително обмислете как ще ги разделите и какви биха могли да бъдат…
Създаване на връзка с друг познат текст, за да го осмисли и да даде отговор
Учениците четат внимателно текста. След това в рамките на не повече от 3-4 минути мислят за връзки с друг текст и по какво двата си…
Отсяване на една ключова дума от всеки абзац и осмисляне на връзката им
Учениците прочитат внимателно текста и си маркират ключови думи от него. След това отсяват по една ключова дума от всеки абзац и търсят връзката между…
Отговор на въпроса “Какво научих от текста?”
Вие записвате на дъската въпроса, те в тетрадките си. Нужно е да им оставите няколко минути да се запознаят с текста в зависимост от дължината…
Обобщаване на основната идея със свои думи
Нужно е учениците първо да прочетат внимателно текста. След това в рамките на 2-3 изречения със свои думи да го перифразират, изолирайки основната идея. Накрая…
Записване на въпрос и със стрелки към него записване на цитати от текста, които са пряко свързани с питането
Нужно е учениците първо да прочетат текста, след това въпроса. Разполагат с 2-3 минути да свържат със стрелки няколко цитата от текста с въпроса. След…
Задаване на един основен въпрос за всеки абзац, чиито отговори оформя в текст
Учениците прочитат внимателно текста. Класът може да бъде разделен на групи, но трябва да се внимава на какъв принцип и предварително да се помисли за…
Визуализация със снимка, рисунка на всеки абзац от текста
Оставете им време да прочетат текста внимателно. Разделете ги на групи според броя абзаци (помислете предварително на какъв принцип ще бъдат разделени учениците и последствията…
Разделяне в 3 колони – цитати от текста, какво мисля аз, следователно…
Учениците прочитат внимателно текста. След това разделят на три колони тетрадката си. В първата записват ключови цитати от текста, във втората – какви са техните…
