Втора асинхронна задача – Анализ на данни за преподаването и ученето
Open to access this content
Детайлна програма на курса и линк към ЗУУМ
Open to access this content
Ресурси от Модул 4 “Планиране и управление на промяната”
Open to access this content
Ресурси от обучителните дни на Модул 4, Випуск 2023
Open to access this content
Сесия 3 – Сътрудничеството като средство за устойчивост
Open to access this content
Сесия 2 – Обмяна на перспективи
Open to access this content
Сесия 4 – От идеята към реалността
Open to access this content
Сесия 3 – Как целеполагаме ефективно?
Open to access this content
Сесия 2 – Златният стандарт за проектно базирано обучение
Open to access this content
Сесия 1 – Как разбираме проектно базираното обучение?
Open to access this content
Сесия 3 – Вдигаме нивото
Open to access this content
Сесия 2 – Разширяваме обхвата
Open to access this content
Предварителна подготовка
Open to access this content
Изследване на потенциала на педагогическия екип
Open to access this content
ПБО – що е то?
Open to access this content
Изследване на сътрудничеството в училище
Open to access this content
Практическа информация за Модул 4, педагогически екипи
Open to access this content
Дати за провеждане и разпределения по групи на педагогическите екипи – Модул 4
Open to access this content
Дати за провеждане и разпределения по групи на лидерските екипи – Модул 4
Open to access this content
Сесия 3 – Планиран разговор-успешен разговор
Open to access this content
Сесия 2 – Анализ на данни
Open to access this content
Ресурси от Модул 3 “Данните на фокус”
Open to access this content
Следващи стъпки
Open to access this content
Сесия 5 – Рефлексия и закриване
Open to access this content
Сесия 4 – Информирани решения
Open to access this content
Сесия 3 – Пътят на учениците
Open to access this content
Сесия 2 – Инструменти за оценка
Open to access this content
Сесия 1 – Качествени критерии
Open to access this content
Сесия 4 – Задачата с триъгълниците
Open to access this content
Сесия 3 – Кога и как се прави ФрО?
Open to access this content
Сесия 2 – Оценяване “ЗА” ученето
Open to access this content
Сесия 1 – Какво означава “оценяване”?
Open to access this content
Сесия 2 – Седем … сили разлика
Open to access this content
Сесия 1 – Анализирай това
Open to access this content
Задача 1 – Асинхронни дейности
Open to access this content
Задача 3 – Работа със Стандарта
Open to access this content
Задача 2 – Анализ на процес в работата
Open to access this content
Задача 1 – Подготовка за анализ
Open to access this content
Ресурси от Модул 2 “Силата на наблюдението”
Open to access this content
Сесия 4 – Рефлексия и закриване.
Open to access this content
Сесия 3 – Планиране на приложение
Open to access this content
Сесия 2 – Опит в кухнята
Open to access this content
Сесия 1 – Да сготвим етап “Приложение”
Open to access this content
Сесия 5 – Рефлексия в края на деня
Open to access this content
Сесия 4 – Планиране на изследване
Open to access this content
Сесия 3 – Да си сложим изследователската шапка
Open to access this content
Сесия 2 – В класната стая на Жоро
Open to access this content
Сесия 1 – Активно учене
Open to access this content
Сесия 5 – Зъбчати колела
Open to access this content
Сесия 4 – РУГИ
Open to access this content
Сесия 3 – Подкрепяща комуникация
Open to access this content
Сесия 2 – Ставаме все по-добри
Open to access this content
Дейност 1 – Вие какъв учащ сте?
Open to access this content
Задача 3 – Работа със съпротиви
Open to access this content
Задача 2 – Самооценка по критериите за качествено управление
Open to access this content
Задача 1 – Събиране на данни от наблюдения на часове
Open to access this content
