Задача 2: Наблюдение на часове
Инструмент: Протокол за наблюдение на час
Кратко описание:
Директното наблюдение на образователния процес е един от най-ефективните методи за събиране на данни, свързани с преподаването и въздействието, които има то върху ученето на учениците и техните образователни резултати. В същото време взаимното наблюдение на часове е добра възможност за обогатяване на преподавателската практика с ценни идеи.
Следвайки съветите, принципите и стъпките, дадени във файла с подробното описание на процеса за наблюдение на часове, използвайте Протокола за наблюдение на час, с който сте работили в модул Училищна култура (линк към него е даден по-долу). На празните места във въпросите в най-лявата колона допишете това, екоето е фокус на наблюдението – в случая, това е целта на училището с фокус включваща среда и подкрепа на многообразието в училище, дефинирана в плана на училището за Включваща среда.
Време за подготовка и провеждане на допитването:
- Подготовка на учителя, запознаване с описанието и протокола (30 мин);
- Подготовка на наблюдаващия: запознаване с целта на урока и плана на часа (20 мин);
- Провеждане на наблюдението в един учебен час (40 мин);
- Среща за обратна връзка (30 мин).
Насока за представителност на данните:
- проведете поне 3 или 4 наблюдения на часове. Имате възможност тук да прецените дали това да бъдат часове на различни учители (преподаващи в този клас/в този образователен етап) или да бъде организирано наблюдение при един учител от поне двама от Вас, които да посетят часовете му независимо един от друг или заедно
