Сесия 2. ПУО Въведение

• Съставяме си лични цели за ефективно ПУО за развиване на социално-емоционални умения у учениците

Стъпка 1  (25 минути)

Запознайте се със следните материали:

1. Какво представлява „професионалната учеща общност“?
2. Прочетете самооценка за ефективен подход за работа в ПУО
3. Допълнителен ресурс: Насоки за планиране на ПУО 

ВАЖНО! В зависимост от това дали вече сте работили в ПУО, или не, продължете със: 

• стъпка 2 – С ОПИТ В ПУО

или

• стъпка 2 – БЕЗ ОПИТ В ПУО.

Стъпка 2  (20 минути)

Ако имате опит в ПУО:

Изтеглете самооценката и я попълнете за Вашето ПУО.

Самооценката включва различни характеристики на едно добре работещо ПУО, като идеята е да помислите за конкретни примери и случки от Вашия опит, за да установите дали и доколко се случва това, което съответната характеристика предполага.

На база прочетения материал, обобщете отговорите на следните въпроси, за да затворите преживяването си: 

1. С какво ПУО се различава от други съществуващи структури (например – методични обединения)? 
2. На база самооценката и ресурсите:

• • Това, което правим – с какво си прилича / различава от това, за което чета?
  • Какво бихме могли да променим / добавим / махнем от нашето ПУО? 

Продължете със стъпка 3.

Стъпка 2  (20 минути)

Ако нямате опит в ПУО:

На база прочетените материали, обобщете отговорите на следните въпроси, за да затворите преживяването си:

1. Как бихте обяснили какво е ПУО с две изречения на колега, който чува за този формат за първи път? За какво служи ПУО? С каква цел се създава?
2. С какво ПУО се различава от други съществуващи структури (например – методични обединения)? 
3. Кои съвети от самооценката намирате за ценни? Към какви Ваши екипни потребности са насочени? Какво ще променят? Как ще помогнат?

Продължете със стъпка 3.

Стъпка 3 (10 минути)

Какво е ефективна среща?

Разгледайте осемте стратегии за провеждане на екипна среща и описанията към тях в приложения списък.

Стъпка 4, (35 минути)

Самостоятелно гледате запис на част от ПУО среща и си водите записки за характеристиките на ефективното ПУО според това, което наблюдавате. 

Насочващи въпроси за видеото:

• Каква е целта на срещата? 
• Каква е структурата на срещата? 
• Кои бяха елементите от срещата, която я правят ефективна и структурирана?
• Кои поведения на участниците помагат за плавното и целенасочено протичане на срещата?
• Какво конкретно правеха участниците, за да превърнат тази среща в професионално учене?