Провеждането на интервю развива редица социални и комуникативни умения у учениците и може да е в основата на интересни...
Интервюто като инструмент за проектно-базирано обучение + 6 Реални казуса
Как да запалим един тийнейджър по доброволчеството и какво печелят всички от това? Практични съвети от TimeHeroes
Тази статия е разработена от TimeHeroes. Ако преподавате на тинейджъри или имате такъв у дома, пратете му я – със...
Как да избегнем burnout / претоварване в началото на учебната година
Напоследък burnout стана често споменавана дума. По дефиниция от Psychology Today, burnout е състояние на психическо...
КатегорияУмение за личностно развитие
Умение за личностно развитие Успешните и неуспешните хора не се различават значително по своите способности. Те се...
Символите могат да се ползват за работа в клас; домашна работа и/или тестове. Учителят предварително запознава...
Учениците се разпределят по групи и получават инструкции от учителя за конкретната групова задача/проект (ако задачата...
Учениците заемат на ротационен принцип ролята на отговорници за тракера на класа. Задълженията им включват както...
Ученикът предава първата версия на своята работа. Учителят я проверява, дава насоки и коментира как да бъде подобрена...
Учителят наблюдава работата на учениците по време на час. Когато забележи, че някой от тях се справя добре, му дава...
Учителят първо обяснява на учениците значението на зеления, жълтия и червения цвят: Зелен = отговаря на критериите;...
Учениците се разделят по двойки, за да създават въпросник, чрез който да анализират силните и слабите страни на...
Учениците се разделят на два отбора. Теглят името на конкретна личност (литературен герой, историческа личност...
Учениците избират от списък 3 силни и 3 слаби страни, с които най-силно се припознават. Учителят закачва два големи...
Учениците получават списък със силни и слаби страни (или гледат PowerPoint презентация), като трябва да оградят, да...
Учениците теглят произволно име на съученик, след което пишат едно добро качество/силна страна и една страна за...
Учениците попълват регулярно (седмично, месечно) дневник за рефлексия, в който отговарят на няколко основни въпроса...
А. Всеки ученик получава билет с въпроси за рефлексия, на които да отговори в края на часа: Кое е най-важното нещо...