“Човешкият ум среща изкуствения интелект – създаване на резюме в дигиталната ера”

Практиката комбинира класическото умение за създаване на резюме с използване на изкуствен интелект (ИИ) като инструмент за подпомагане на ученето. Учениците се научават да извличат…

Тайни агенти в класната стая: Как да превърнем урока в интердисциплинарно приключение?

Едно от предизвикателствата, с които учителите се сблъскваме ежедневно, е преподаването на учебния материал без да губим вниманието на децата, израснали с технологии. В Основно…

Как да създадем иновативен предмет със СТЕМ и еконасоченост

„Интегрирани уроци по здравно възпитание“ не е една добра практика, която поставяме на фокус, а е цялостен иновативен предмет, изтъкан от интегрирано учебно съдържание, съвременни…

“Нашите следи по планетата Земя” – урокът, който насърчава екологично самосъзнание

Станка Захариева е начален учител в НУ “Илия Р. Блъсков”, град Шумен. Тя среща ежедневно предизвикателството да представи научните факти, свързани със замърсяването на околната…

SaveFirst Hub: Дигиталната трансформация на финансовата грамотност чрез STEM

Идеята за добрата практика “SaveFirst Hub – Учене чрез STEM: дигитална платформа за финансова грамотност” се появява в Професионалната гимназия по икономическа информатика „Джон Атанасов“…

Как да овладееш изкуството да управляваш изкуствен интелект?

ВЪВЕДЕНИЕ Въпреки че изкуственият интелект (ИИ) често има активна роля в българското образование, а учениците ползват все по-уверено различни негови приложения, в учебната програма по…

Как изкуственият интелект помага на петокласниците да разберат древногръцките митове?

“Основано през 1927 г., училището е люлка на българския дух в Габрово и успешно вплита възрожденските традиции в съвременните образователни стандарти”, споделя Ивалена Парашкевова. Тя…

“Птици, които зимуват в София” – урок по емпатия и отговорност към природата

Пенка Дамянова е учител по биология и здравно образование в столичното 43. Основно училище “Христо Смирненски”. Г-жа Дамянова забелязва, че част от шестокласниците проявяват искрен…

STEM преживяване, разкриващо кой свят предпочитат десетокласниците – “With or Without Plastic”

Националната финансово-стопанска гимназия в град София е специализирана професионална гимназия с дългогодишни традиции. Тук вдъхновение намират двама преподаватели, които планират и реализират проекта „Свят със…

Седмокласници срещу микропластмасата: Био сапуни, микроскопски наблюдения и много вдъхновение

Дияна Караиванова прави напълно съзнателен избор да стане учител – по професия „инженер-химик” влиза в класната стая през 2020 г., когато е на 48 години.…

Еко-математика: Пресечна точка между знание, мисия и бъдеще

Идеята за добрата практика “Еко-математика” е вдъхновена от едно от предизвикателствата на учителите – ниската мотивация за учене сред някои от младежите. Проектът е планиран…

Как да изградим млади предприемачи и дигитални експерти в 10 стъпки?

През 21. век класните стаи са повече от пространство, затворено между четири стени, където учениците записват плана на урока, продиктуван от учителя. Благодарение на технологиите…

“Млад биолог – ученици откриватели на природата” – практиката, чрез която науката оживява

В ерата на дигиталните технологии понякога сякаш губим емоционална връзка с околната среда и все по-често не осъзнаваме реалния ефект от човешката дейност върху екосистемите.…

Може ли жива и нежива природа да е партньор с Al инструменти

Урокът е част от майсторските класове, насочени към прилагането на изкуствен интелект в подкрепа на четивната грамотност, критическото мислене и социално-емоционалното учене в началния етап…

„Разбират, но не могат да го кажат“: как намалих механичните грешки при минало свършено и минало несвършено време в 5. клас

Казус от класната стая: когато смисълът е ясен, а формата – не Преподавах по БЕЛ в 5. клас и трябваше да науча учениците да различават…

Как да пазим гората: Практически съвети за безопасност и превенция на пожари

Възпитаването на отговорно отношение към природата е ключова част от обучението на съвременните ученици. Представяме ви основни насоки и правила, които всеки учител може да…

Как супергероите и изкуственият интелект трансформират математиката в СУПЕРматематика

В преподаването има много предизвикателства. Едно от по-значителните е как да подходим към ученици, които имат изградени бариери към нашия учебен предмет и го намират…

В детската градина или начален етап: Как малчуганите се превръщат в изследователи

“Стремя се да бъда  “критерий  за  качество”  –  хората   привикват  към  среда,  където  отличните  постижения  се  очакват“ казва Стив Джобс и тази негова мисъл…

STEAM магия в класната стая: Пътят от любопитството до знанието

Идеята за интегриране на STEAM проекти в Основно училище “Свети Свети Кирил и Методий“, село Камен, е стратегически отговор на специфичните образователни предизвикателства в района.…

Зелено уравнение: Как шестокласници пресметнаха нуждите на Амазония

Вдишай. Издишай. Помисли върху това: Ние дишаме кислород благодарение на дървета, които масово изсичаме.  Осъзнали значението на дърветата за живота на планетата ни, шестокласниците от…

Човешката анатомия под лупа: STEM урок с виртуална реалност и 3D модели

Понякога най-важните уроци започват не с учебник, а с удивление. Влизаш в кабинета по виртуална биология на СУ „Вичо Грънчаров“и виждаш деветокласници, които не слушат…

STEM предизвикателство: Как физиката и математиката влязоха в телефона на учениците

Как да преподаваме обектно ориентирано програмиране (ООП) на деветокласници, които тепърва навлизат в света на кода? Как да разчупим теорията и да създадем вдъхновяващи практически…

Умно земеделие на бъдещето: Перспективни култури, дронове и устойчиви практики

Научно-технологичният прогрес, характерен за 21. век, се случва наред с различни глобални проблеми като климатични промени, изчерпване на природните ресурси и продоволствен проблем, следствие от…

Големият въпрос: Каква е ролята на растениевъдството в зараждането на първите държави?

Анимационен филм, театрална постановка и презентации – това са продуктите от проект, обединяващ историята с професионалния предмет растениевъдство. Десетокласниците от Професионална гимназия по земеделие „Стефан…

Как Scratch и Python помагат на седмокласници в тяхната зелена мисия

„Решението на глобалните проблеми зависи от всеки от нас!“ Съгласни ли сте с това твърдение? Нека помислим заедно. Да, глобалните проблеми са многопластови. Да, разрешаването…

От “левче за закуска” до бизнес план: Пътят към финансовата грамотност в начален етап

“Книгите дават знания за света, но финансовата култура дава свободата да го изживееш пълноценно.”, напомня ни г-жа Кристина Игнатова, начален учител в Първо основно училище…

STREAM предизвикателство: Как да превърнем учениците в “зелени супергерои”?

В търсене на начин да направят екологичното образование не просто теоретично, а преживяно и вдъхновяващо, учителите от НУ “Христо Ботев”, гр. Троян – г-жа Мариела…

“Госпожо, рисунката ми танцува!”: Как изкуственият интелект “оживи” урока за природата

“Знанието не се усвоява само чрез запаметяване, а чрез активно преживяване и творчество.”, споделя г-жа Радина Костадинова, начален учител в ОУ “Стефан Караджа” – Добрич.…

Математическо театрално пътешествие за пети клас до древните числа

Понякога учениците възприемат математиката като сложна и абстрактна дисциплина, която трябва да наизустят, за да преодолеят. Този стереотип може да доведе до загуба на мотивация…

Обесването на Васил Левски – Честване на 19 февруари в училище – идеи и готови работни листове

“Дела трябват, а не думи.” Всяка година, когато настъпи 19 февруари и искаме да отбележим годишнината от обесването на Васил Левски. Учителите търсят начин да…

Спокойни реакции при неспокойни ситуации с ученици от аутистичния спектър

В последните години все по-често говорим за многообразие от възможности в класната стая. Приобщаващото образование е факт в нашата образователна система и българското училище трябва…

Как да покажем на учениците как физичните закони работят в реалния живот?

В съвременния свят традиционните методи на преподаване често се оказват недостатъчни за пълноценното ангажиране на учениците и развиването на умения за 21-ви век. “Напълно разбирам…

Търсим: Автор на материали по компютърно моделиране и информационни технологии

    Prepodavame.bg е най-голямата платформа с практични и качествени обучения и ресурси за учители в България. Нашата мисия е да осигурим качествено образование за всяко…

Вярно или не? “Тригонометрията – ключът към разгадаването на света”

Какво се случва, когато партньорството между учителите в училище е силно, а връзката между тях е здрава, приятелска и професионална? Обикновено, партньорството вдъхновява преподавателите да…

Как един млад учител превърна биологията в приключение?

В съвременното образование, изправени пред предизвикателството да задържим вниманието на учениците в дигиталната ера, често търсим свежи подходи и вдъхновяващи практики. Как да превърнем абстрактните…

Играй “Не вреди, човече” и изследвай темата за по-зелено бъдеще

Вдъхновени от НП “Иновации в действие”, учителите Гергана Георгиева (технологии и предприемачество), Ивалина Пенчева (КМИТ, технологии и предприемачество) и Десислава Йорданова (КМИТ) заедно планират интегрирания…

Може ли изкуственият интелект да научи тийнейджърите да се хранят здравословно?

Помислете си за учениците, с които работите тази година. Обръщате ли внимание на храната, която приемат, както и какви са цялостните им хранителни навици? Колко…

Киберсигурност в 5 минути: Как да подготвите учениците си, без да сте ИТ експерт

Киберсигурност в 5 минути: Как да подготвите учениците си, без да сте ИТ експерт Често темата за киберсигурността изглежда като нещо, запазено само за специалистите…

Дийпфейк и AI измами: Как да подготвите учениците за новите форми на дигитална злоупотреба

Дийпфейк и AI измами: Как да подготвите учениците за новите форми на дигитална злоупотреба Вероятно вече сте забелязали, че класическите съвети за безопасност в интернет…

Дигитални портфейли и реални рискове: Как да подготвим учениците за безопасно онлайн пазаруване

Как да научим учениците да разпознават финансовите капани в мрежата Много ученици още в прогимназиален етап вече разполагат със собствена дебитна карта или дигитален портфейл.…

Интердисциплинарен урок – защо и как да го планираме?

Обичаен ден в учителската стая. Проверявате тестове, родител ви звъни по телефона, междувременно извинявате отсъствия в електронния дневник, докато получавате съобщение от ръководството, че се…

Приобщаващо образование – защо и как?

Приобщаващо образование е системата от общообразователни и общочовешки ценности: приемане, толерантност, равнопоставеност, достъпност… То не е само за децата със специални образователни потребности /СОП/, то…

Всичко за ефективните обучения с кредит

Обученията с кредит са едно от най-важните доказателства за продължаващата квалификация на учителите и задължителен елемент в атестацията им. Законът за предучилищното и училищното образование…

Търсим “Маркетинг специалист”

Търсим “Маркетинг специалист” със следните отговорности: Увеличаване на разпознаваемостта на бранда сред таргет аудиторията; Разширяване на маркетинг канали (увеличаване на потребители, ангажираност, използване на ресурсите…

Търсим: “Маркетинг асистент”

Търсим “Маркетинг асистент” със следните отговорности: Създаване и разпространение на съдържание в социални мрежи ; Разширяване на маркетинг канали (увеличаване на потребители, ангажираност, разпознаваемост и…

Безопасно поведение на пътя: 7 принципа за БДП, ролеви игри, микроуроци

Безопасността на движение по пътищата(БДП) е един от най-важните аспекти на сигурността на децата. Всекидневно чуваме по новините за катастрофи с жертви. Обикновено въздъхваме с…

ChatGPT знае всичко. А какво могат нашите ученици? – интервю с Андреас Шлайхер

Като ръководител на дирекция „Образование и умения“ в ОИСР, Андреас Шлайхер стои зад създаването и развитието на Програмата за международно оценяване на учениците (PISA) и…

3 игри за развиване на емоционална интелигентност

Емоционалната интелигентност е вид глобална интелигентност и включва уменията ни да разпознаваме, назоваваме и управляваме собствените си емоции, както и тези на другите. Комплексният набор…

Как да създадете личен план за учене и да надградите дигиталните си умения

В днешния динамичен свят, професионалното развитие вече не е просто пожелателно – то е задължително. Особено за учителите, технологиите и педагогическите подходи се развиват с…

Как да направим училището по-екологично чрез технологиите

Дигитализацията трансформира училищата, като прави ученето по-достъпно, интерактивно и ефективно. Но зад всеки светещ екран, клик и изпратен имейл стои невидим екологичен разход – консумация…

Дигитално почистване: Намалете своя екологичен отпечатък онлайн в 5 лесни стъпки

Когато мислим за екологичен отпечатък, обикновено си представяме неща като пластмасови отпадъци, автомобилни газове или консумация на вода. Рядко се замисляме, че нашият дигитален живот…

Как да предпазите очите си: правилото 20-20-20 за защита на зрението пред компютъра

Проверка на домашни в електронния дневник. Подготовка на презентация за следващия час. Отговаряне на имейли от родители. Провеждане на онлайн урок. Голяма част от деня…

Авторски права и Creative Commons: Какво могат и не могат да използват учителите

Учителитепостоянно създават материали – презентации, работни листове, публикации за сайта на училището. За да ги направим по-визуални и ангажиращи, често използват снимки и изображения, които…

Край на грозните презентации: Вашият пътеводител към света на безплатните професионални снимки и видеа

Всички сте виждали такива презентации: размазани, пикселизирани изображения, свалени набързо от Google; старомодни и нелепи clip-art картинки; слайдове, които просто крещят “направено в последния момент”.…

Как да създадете единна идентичност за учебните си материали

Погледнете папката с учебни материали на компютъра си. Вероятно ще видите нещо такова: Prezentacia_Vazov_final.pptx, Raboten_list_geografia.docx, Test_periodichna_sistema_new.pdf. Всеки файл е създаден по различно време, с различни…

Как да адаптираме текст за три нива на трудност: Примери от практиката

Диференцираният подход е в основата на модерната педагогика. Учениците в един клас имат различни нужди, темпо на учене и силни страни, което поставя практическо предизвикателство…

Презентация, която учениците ще запомнят: Лесно ръководство за вграждане на видео, линкове и тестове

Познато ли ви е това усещане? Прекарали сте часове в подготовка на изчерпателна и добре структурирана презентация. Заставате пред класа, започвате да говорите, а слайдовете…

AI ролеви игри: Как да използвате заявки към AI за исторически или образователни симулации

Питали ли сте някога ChatGPT нещо от рода на “Разкажи ми за Априлското въстание”? Вероятно сте получили фактологически верен, но сух и безинтересен отговор, който…

Изкуството на визуалната заявка (промпт): Генериране на подходящи изображения с AI

Една добра визуална метафора може да е ефективен начин за отключване на разбирането на сложна концепция от страна на учениците. Представете си да обяснявате фотосинтезата…

Как да се превърнете в дигитален ментор в учителския екип

В динамичната сфера на образованието, технологиите и педагогическите подходи се развиват с главоломна скорост. Да останете релевантни вече не е въпрос на еднократна квалификация, а…

Диагностика на дигиталните умения на учениците: Практически методи

Като учители, редовно правите диагностика на знанията на учениците си по математика, литература или история. Но колко често правите диагностика на техните дигитални умения? Често…

Как се анализира и синтезира информация с помощта на изкуствен интелект

В академичния свят най-ценният ресурс е времето. Часовете, прекарани в пресяване на десетки научни статии, в опити за идентифициране на ключовите аргументи и синтез на…

Как да създадем позитивна и безопасна онлайн среда в класната стая

В съвременната класна стая дигиталното пространство е също толкова реално, колкото и физическото. Учениците общуват в общи чатове, работят по споделени документи и използват онлайн…

Какво да правим при онлайн тормоз и език на омразата? Първи стъпки за реакция

Интернет ни свързва и отваря врати към неизчерпаем източник на информация, но може да бъде и място, изпълнено с неприятни преживявания. Обидни коментари, лични нападки,…

Как да комуникираме ефективно с ученици, родители и колеги: имейл, чат или видео?

Съвременните учителитса част от непрекъснат поток от комуникация – имейли от администрацията, справки за ръководството, съобщения в чата от колеги, обаждания от родители и постоянни…

Как да проектираме учебни дейности за ефективно асинхронно сътрудничество

Като дигитално напреднали преподаватели, отдавна сте преодолели техническите аспекти на споделените документи и облачните платформи. Знаете как да използвате Google Docs, Microsoft Teams или Miro.…

Човек или бот? 6 сигурни знака, по които да разпознаете кога си пишете с изкуствен интелект

Чатботовете за обслужване на клиенти, виртуалните асистенти и дори профилите в социалните мрежи – изкуственият интелект (AI) е навсякъде около нас. Освен това, той става…

Вашият личен AI помощник: създайте личен AI асистент с Google Gemini за планиране на уроци

Вече сте преминали отвъд обикновеното задаване на въпроси към AI. Умеете да конструирате сложни промптове и използвате AI като креативен партньор. Следващата стъпка е да…

Как да открием скрити пристрастия и пропаганда в медиите

Дори когато основите на медийната грамотност са вече усвоени – като разграничаването на факти от мнения и критичното отношение към източниците – предизвикателствата на съвременния…

Търсим: Редактор на уроци и учебни материали

Търсим Редактор на уроци и учебни материали  със следните отговорности: редактира, дописва или подобрява елементите на готови уроци по всички общообразователни предмети дава обратна връзка…

Как се попълва карта за оценка на напредъка в развитието на ученик със СОП?

В края на учебния срок или на учебната година учителите са затрупани от административни ангажименти за редица обобщения на извършеното до момента, постигнати успехи, статистики…

Интервю: Превръщането на дидактическите задачи в мисия за децата е работещ съвременен подход

Академията за дигитални умения в ерата на изкуствения интелект е инициатива, която се случва за втора поредна година през 2025 г. и включва поредица от…

Как да си разпределяме времето между училищна работа, социален живот и здравословно ежедневие?

Статията е част от рубриката ни “Гласът на ученика”. В нея споделяме с вас текстове на ученици, за да се докоснете до техните размисли, интересни…

Как експерименталната работа в час подпомага разбирането на материала по химия за гимназиални ученици

Тази статия е част от рубриката ни “Гласът на ученика”. В нея споделяме с вас текстове на ученици, за да се докоснете до техните размисли,…

Рефлексията след изпълнено задание – ключ към осмисляне и разбиране на постигнатото

Статията е част от рубриката ни “Гласът на ученика”. В нея споделяме с вас текстове на ученици, за да се докоснете до техните размисли, интересни…

Емоционален подслон в класната стая или защо учениците имат нужда от тих кът

Учениците често се сблъскват със стрес и напрежение, произтичащи от учебния процес, взаимоотношенията със съучениците или техни лични проблеми. Ако имат възможност да се оттеглят…

Заветът на нашите предци или как ученици използват координатна карта, за да открият съкровище?

В училище ОУ “Христо Ботев” в с. Екзарх Антимово петокласниците и шестокласниците се впускат в търсене на съкровище на предците им съвсем случайно. Идеята за…

Трудните разговори при наставничеството – как да се справим

В специфичния набор от умения в дейността на наставника ефективната комуникация заема ключово място. Как да проведем конструктивен разговор, обаче, когато след наблюдение на учебен…

Активно слушане: как да подкрепим новите учители да развиват това умение?

В едно първоначално обучение за наставници при демонстрация на разговор след проведено наблюдение на час, един от коментарите беше: „Но наставникът тук повече слуша и…

Как да помогнем на начинаещ учител да създаде план на урок? 5 насоки за наставници

Как наблюдавам учебен час без предварително предоставен план за часа от начинаещия учител, когото подкрепям? Не го правя.  Една от основните цели на наставничеството е…

5 стратегии за изграждане на доверие между наставник и начинаещ учител

В основата на всички пълноценни отношения между хората стои доверието. В това число влиза и ефективното професионално сътрудничество между начинаещ учител и неговия наставник.  Ако…

Какво включва иновативното обучение на ученици със специални образователни потребности

Класната стая на Жана Василева – специален педагог в Център за специална образователна подкрепа – Велинград, предлага позитивна и подкрепяща среда на учениците в начален…

Как да потопим ученици със специални образователни потребности в света на роботиката

Съвременният живот е дълбоко обвързан с технологиите. Имаме машини роботи, които ни помагат в домакинството, имаме на разположение всичката информация под формата на смартфон и…

Как петокласниците преодоляват предизвикателствата по история и цивилизации?

Преминаването на учениците от начален в прогимназиален етап е процес, често изпълнен с предизвикателства. Някои петокласници се адаптират трудно към новите правила, които са различни…

4 екологични технологични нововъведения, предложени от ученици

В навечерието на текущото издание на конкурса за ученически проекти в областта на екологичното образование си припомняме впечатляващите идеи на ученици от миналогодишните ЕКОпроекти. Екипите…

Настолна ЕКОигра: устойчива мода и екологично мислене в ПГИ “Алеко Константинов”, гр. Кърджали

Ученици от десетки училища в страната участват в конкурса ни за ученически ЕКОпроекти. Конкурсът дава повод на училищните екипи да разискват различни възможности, да представят нови…

Ученически еко проекти: идеи за грижа за околната среда

Прототип на устройство, използващо възобновяема енергия, био продукция в училище и мащабна инициатива за намаляване на консумацията на електроенергията в училище В разгара на тазгодишното…

“Един за всички – всички за един” – третокласници по пътя на социално-емоционалното израстване

Училището трябва да подготвя учениците успешно да се реализират в едно динамично общество. Всички те имат нужда да изразяват личните си възгледи, да показват принадлежността…

Каква е ролята на приобщаващото образование в развиването на социално-емоционални компетенции?

Над 90% от учениците в Професионална гимназия по облекло “Елисавета Багряна”, град Бяла Слатина, са от уязвимите групи. Младежите са застрашени от отпадане от образователната…

Какво съдържа програмата за социално-емоционално учене на СУ “Йордан Йовков”, Кърджали?

Авторската програма за социално-емоционално учене, изготвена от Мария Митева – педагогически съветник и Людмила Чаушева – директор на СУ “Йордан Йовков”, град Кърджали, обхваща изцяло…

Себеприемане, емоционални граници и грижа за себе си или как десетокласници се учат да (се) обичат

Учителите все повече осъзнаваме, че новото поколение израства в свят на технологии и понякога усеща липса на пълноценно общуване в семейството и училище. Галена Миланова,…

Следвоенно възстановяване на Газа – проблемно базирано обучение

Средно училище „Любен Каравелов“ в Пловдив е място, където културното разнообразие среща образователните иновации. В това училище, в което се преплитат български, ромски, турски, гръцки…

Физика за теб и за мен: Превръщане на отпадъците в научни чудеса

Проектът не само развива практически умения, но и възпитава у учениците отговорност към природата. Използването на отпадъчни материали насърчава екологичното мислене и доказва, че науката…

Как за 6 седмици учениците от ОУ “Екзарх Антим I” станаха по-добри?

Като класен ръководител, г-жа Караиванова се сблъсква с огромно предизвикателство – да обедини класа си. Учениците изпитват затруднения в екипната работа и в приемането на…

Телевизионно образователно предаване „Знаете ли как“ – иновация, която вдъхновява

“Исках да изградя един мост между желанието на децата да се забавляват и необходимостта да усвояват знания,” споделя Анелия Атанасова, учител по български език и…

Мотивирани за успех – иновативни подходи за развиване на езикова грамотност

„Учителят може да запали искрата на знанието, но мотивацията е тази, която поддържа огъня“, твърди Диана Леонтиева-Димовска, учител по български език и литература във Френска…

Как петокласниците от ОУ “Душо Хаджидеков” се адаптират в прогимназиален етап?

Ако сте преподавали дори веднъж на ученици от 5. клас, то определено сте забелязали предизвикателствата, пред които са изправени петокласниците. Нови учители, нови учебни предмети,…

Резултатите от изпита по природни науки в 9. клас са ниски – какво от това?

През м. октомври 2024 г. в България се проведе национален тест по природни науки сред деветокласниците. Резултатите в три дисциплини показват, че учениците се справят…

Каква е ролята на учениците със специални образователни потребности в клуба “Ценности и общество”?

Цветелина Димитрова е психолог в РЦПППО – област Перник и осъществява тази практика на територията на Професионална гимназия по техника и строителство “Арх. Йордан Миланов”.…

Как да променим нагласата на класа срещу едно дете със специални образователни способности в 6 стъпки?

Ако имате ученици със специални образователни потребности, вероятно и вие сте мислили как да покажете силните им страни и как да ги подкрепите. Това са…

Изкуствен интелект или човек? Талант срещу роботизиране

Предизвикателната учебна среда в Основно училище “Свети Паисий Хилендарски”, с. Сотиря, общ. Сливен, провокира група учители в прогимназиален етап да експериментират с таланта на учениците…

Как да преплетем доброволчеството и предметите от философски цикъл?

Практиката “Доброволчески клуб: Любов без граници” работи активно, за да свърже изучавания материал в часовете по философия и доброволчеството, благотворителността и стремежа да си в…

Активно сътрудничество в класната стая на деветокласници от СГСАГ “Христо Ботев” в София

В работата си като учители всички сме забелязали, че в работата по групи, ако оставим учениците да се разпределят сами, екипите обикновено се формират по…

Какви умения развиват учениците чрез проекта “Драматизации на литературни произведения”

Милена Минчева – учител по Български език и литература в ПМГ “Иван Вазов”, град Димитровград, открива, че учениците невинаги вникват в идеите на произведенията, понякога…

Да оцелея в морето от емоции или как филмът “Отвътре навън” формира емоционална интелигентност?

Емоционалната адаптация на учениците в първи клас е ключов аспект от успешното им включване в новата училищна среда. Този преход може да бъде вълнуващ, но…

Как училищните клубове мотивират учениците да участват във фестивал “Отворено сърце”?

Педагогическата практика “Знаем, можем и успяваме заедно с приятели” в ОУ „Христо Ботев“, с. Екзарх Антимово, съчетава традиционно обучение с иновативни методи, за да ангажира…

Как да мотивираме учениците чрез метода “Плюс, минус, интересно”

В малкото градче в Родопите – Ракитово, в Средно училище „Св. Климент Охридски“, една преподавателка превръща предизвикателствата в мотивация. Г-жа Пелагея Пандева, с дългогодишен опит…

Как учениците от СУ “Димитър Матевски” учат нови думи на английски език чрез преживяване

Идеята за добрата практика “Puzzle of success” се заражда миналата година, когато г-жа Станислава Фингарова забелязва, че малкият ѝ син учи бързо и дълготрайно нови…

“Опознай животните, за да ги обикнеш” – един проект с QR кодове в пловдивския природонаучен музей

През миналата учебна година, учениците от 9Б.клас от СУ “Любен Каравелов”, водени от своя класен ръководител и учител по Биология и здравно образование Станислав Джапатов,…

Как един урок за опазване на чистотата на водата събужда екологичната отговорност на учениците

Ученето чрез преживяване е подход, който поставя учениците в центъра на учебния процес и им позволява да изследват и разбират природните явления не само като…

За или против изкуствения интелект? Изследването на учениците от ОУ “Васил Априлов”

Учениците от Основно училище “Васил Априлов” – гр. Русе се впускат в изучаването на възможностите на изкуствения интелект, създавайки табла на тема “За или против…

Саморегулирано учене

Дефиниция на саморегулираното учене (Self-regulated learning) Концепцията за саморегулираното учене се отнася до когнитивните, метагокнитивните, поведенческите, мотивационните и емоционалните/афективните аспекти на ученето. Това е комплексен…

Какво са метакогнитивните стратегии за учене и как да подпомагаме ефективното им използване от учениците

Метапознанието е процес, при който ученикът е независим, честен и критичен наблюдателна собственото учене и представяне и се стреми обективно да разбере как учи и…

Развитие на уменията и нагласите за търсене на помощ на учениците

Целенасоченото търсене на помощ от други лица (учители, родители, съученици, приятели и т.н.) или други източници (например интернет, допълнителна литература) е от ключово значение за…

4 насоки за стимулиране на самодисциплината на учениците

Академичната саморегулация обхваща целенасочени действия от страна на учениците за регулиране на емоциите, познанието и поведението. В това отношение самодисциплината играе ключова роля, доколкото помага…

Стимулиране на ефективното управление на времето на учениците: насоки за учители

Ефективното управление на времето е от съществено значение за саморегулацията на ученето, защото насърчава учениците да поемат по-голяма отговорност за собственото си поведение, като в…

Какво са когнитивните стратегии за учене и как да подпомагаме ефективното им използване от учениците

Когнитивните стратегии се състоят от една или повече взаимообвързани, потенциално съзнателни и контролируеми дейности за изпълнението на определена учебна задача и/или за постигане на познавателни…

5 насоки за развитие на умения за управление на усилията и ресурсите

Способността на учениците да планират и направляват собственото си учене е ключов аспект от саморегулацията. Това включва способността им да определят последователността и времетраенето на…

Как да подпомагаме регулирането на усилията при учениците: насоки за учители

Ефективната саморегулация в процеса на ученето в голяма степен зависи от способността на учениците да контролират своите усилия и да поддържат вниманието и ангажираността си,…

Стимулиране на сътрудничеството между учениците: насоки за учители

Значението на саморегулираното учене е особено очевидно, когато учениците учат в сътрудничество с техните съученици. Вазимното сътрудничество между учениците в процеса на учене създава благоприятни…

Ученически подкаст “Паисий разказва” – нов поглед върху връзката учител-ученик

Добрата връзка ученик-учител може да бъде вдъхновяваща, да насърчава учениците да постигат повече, отколкото са си представяли, а учителите – да бъдат още по-отдадени в…

Разсеяни ученици преди празниците? Насочете еуфорията градивно!

Празничният дух е тук много преди коледните и новогодишните празници. Почти навсякъде сме заобиколени от светлини и украса, еуфория и нетърпение за предстоящите приятни изненади…

Използване на ChatGPT в 51 СУ “Елисавета Багряна” (интервю)

Иван Матеев (изобразително изкуство) и Антония Костова  (информационни технологии) са учители в 51. СУ „Елисавета Багряна“ в София. Като учителски екип те подкрепиха свои ученици…

Преходи и промени в образователна среда – предизвикателства за децата със СОП

Всяка една промяна на средата може да се превърне в голямо изпитание за децата със специални образователни потребности, за техните учители и родители. Но тъй…

Календар с ваканции 2025/2026, неучебни дни и НВО – Учебен календар 2026

  Министерството на образованието и науката (МОН ваканции) публикува заповед с всички училищни ваканции 2025-2026 и неучебни дни 2025 година. Училищна ваканция Вижте всички училищни…

Топ 10 на най-дразнещите въпроси в клас – бързи отговори и полезни съвети

В класната стая често се изправяме пред предизвикателни въпроси от страна на учениците. Тези въпроси често отразяват техните притеснения и представи относно учебния процес. Можем…

Практика за края на учебната година: Откриване на личните ценности (за прогимназиален и гимназиален етап)

Да се учи през първия летен месец може да е много демотивиращо за учениците от гимназиален и прогимназиален етап. Началото на лятото е време, в…

Практика за края на учебната година: Татуировка за смисъла в живота (за гимназиален етап)

Последните дни в края на учебната година могат да се превърнат в истинско предизвикателство за учителите и учениците. Когато сме приключили с изходящите тестове и…

11 дигитални инструмента в подкрепа на проектно базираното обучение

Проектно базираното обучение въвлича учениците в автентични преживявания, обогатява житейския им опит и спомага за по-високата им ангажираност и мотивация в учебния процес. Понякога обаче…

Практики от класната стая: Летен проект за развиване на социално-емоционални умения

Как да помогнем на малчуганите от четвърти клас да се адаптират към нелеките промени, които ги очакват след преминаването в прогимназия? Трудността на този преход…

Практики от класната стая: Пролетен базар или как да развием самоосъзнатост и отговорност чрез благотворителност

Много често в учителската практика си задаваме едни и същи въпроси и се срещаме със сходни проблеми при учениците. Всеки учител се е сблъсквал с…

Как спортът намери мястото си на географската карта? Интердисциплинарен урок “География и история на спорта”

Междупредметните връзки са едни от най-важните и значими компоненти в нашето образование. Затова въпреки че понякога темите по различните предмети за даден клас значително се…

Разговори за оценка на напредък в края на срока или на учебната година

Разговорите за цялостен напредък са ключов инструмент в образователния процес, който се фокусира не само върху преподаването, но и върху личностното и професионалното развитие на…

Резултат, Причина и Решение – инструмент за справяне с предизвикателства

В динамичния свят на съвременното образование, учителите се сблъскват с множество предизвикателства, които изискват гъвкавост, адаптивност и иновативни подходи към учебния процес. Постигането на желаните…

Приложението Seesaw: как да преобразим учебния процес с него?

Seesaw е платформа, която разнообразява учебния процес и улеснява комуникацията между учители, ученици и техните родители. Seesaw предоставя възможност на учители и ученици да споделят…

Приложението Quizizz – забавна и ефективна проверка на знанията

В съвременния образователен свят, създаването на вълнуваща учебна среда и ангажирането на учениците в учебните часове, е от ключово значение за осъществяване на успешно обучение.…

“И ний сме дали нещо на света” – проект по човекът и обществото в СУ “Христо Смирненски”, гр. Брезово

“Историята не е сух разказ за отминали събития, тя е като машина на времето, в която гледайки назад, виждаме бъдещето си” – с тези думи…

Чуваме ли ги? Или каква е степента на детското участие в българското училище?

Децата несъмнено са най-често сниманите и най-малко слушаните членове на обществото.  (R.Hart, 1992: 9) Истинското детско и младежко участие е основано на вярването, че децата…

Как да планираме и реализираме проектно-базирано теренно обучение с учениците?

Образованието днес се характеризира с неограничен достъп до информация, разнообразни образователни практики и подходи. За да осигурим качествен, интерактивен и иновативен образователен процес, е необходимо…

Използване на генеративен изкуствен интелект в обучението по математика

Все по-разпространената употреба на изкуствения интелект ни дава вълнуваща възможност да се приспособим към настъпващата нова ера в образованието. AI технологиите ни предоставят лесни за…

За да обикнеш физиката, опознай физиците – три урока по наука за човечеството от Робърт Опенхаймер и защо е по-актуален от всякога

Дали златният век на физиците е отминал заедно с животите на Айнщайн, Бор, Ръдърфорд, Борн, Опенхаймер и редица други бележити учени, които преди своите 30…

За да обикнеш физиката, опознай физиците – три урока по живот и наука от непримиримия Стивън Хокинг

Стивън Хокинг е един от най-бележитите физици на нашето време, благодарение на когото знаем със сигурност, че има черни дупки и (вероятно) дори има изход…

От училище към кариера: Умения за живот и работа през проектното обучение

Учителите Васка Белчовска-Неделчева, Светла Николаева и Анатоли Анков от ПГСС “Никола Пушкаров” в Попово се изправят пред предизвикателството да подготвят учениците си за съвременния бизнес…

Интердисциплинарно състезание “Скаутски лагер” в училищния двор

В превод от английски език думата “скаут” означава “разузнавач”. Милиони деца и юноши по света са обединени около скаутските ценности като братство, любов към природата,…

Междупредметие: гимназисти решават практически казуси в интердисциплинарни занятия

Неотдавна умението на българските младежи да прилагат учебните си знания в житейски ситуации (т. нар. функционална грамотност) бяха тествани за пореден път чрез международната програма…

Какви технологии за чиста енергия можем да изработим в час по география?

“Изменението на климата е непосредствена заплаха за нашия свят, но всички ние можем да направим нещо, за да помогнем за неговото предотвратяване и за изграждането…

Как учениците от ІV Езикова гимназия “Фредерик Жолио – Кюри” във Варна разглеждат различните културни епохи от различни гледни точки?

Проектът “Културните епохи през моя поглед” възниква в резултат на стремежа да се съчетае изучаването на различни културни епохи с иновативен и приобщаващ подход. Проектът…

Виртуална разходка по маршрутите на знанието с третокласниците от 81. СУ “Виктор Юго”

Представете си, че ще бъдете екскурзовод на група френски туристи. Имате за задача да ги преведете през различни маршрути, за да им покажете разнообразните забележителности…

Мисията възможна: Ученици заснемат обяснителни видеа “Уча се”

Учениците в Първа езикова гимназия, гр. Варна, са мотивирани, любознателни и инициативни. Няколко учители, начело с Мария Симеонова и Павлина Стоянова, създават предизвикателен проект, чрез…

Как да създадем интерес към науката и развием компетентностите на учениците си със STEAM Days?

Учителката по биология Eмел Манушева от ЧСУ “Дружба”, гр. София се изправя пред предизвикателството да обедини учениците във вълнуващо и образователно преживяване чрез STEAM Days.…

Иновативни методи за обучение в математика

Учителката Вероника Василева от СУ “Емилиян Станев”, гр. Велико Търново се изправя пред предизвикателството да преодолее отрицателното отношение на учениците към геометричните фигури и тела…

Учене през обектива: Как практиката “Училищни медии” формира лидери и иноватори?

Проектът “Училищни медии” възниква като решение на предизвикателството, което стои пред съвременното образование – как да съчетаем разнообразните потребности и интереси на учениците в един…

Приключение в страдателен залог – ученици създават сайт с авторски истории на български и английски език

ПГ по механотехника “Професор Цветан Лазаров”, гр. Пловдив” има над 70-годишна история. Педагогическият екип е отдаден на това да предоставя качествено обучение и да гради…

Виртуалната екскурзия – иновативна форма за интегриране на знания и умения

По време на пандемията от COVID-19 г-жа Стефанова и гимназистите от Професионална гимназия по селско стопанство “Никола Пушкаров” – гр. Попово намират начин как да…

Здравословен начин на живот: Как да променим хранителните си навици?

Наситени с технологии и предизвикателства, инж. Здравка Георгиева, старши учител по ИТ, се изправя, заедно със своите колеги инж. Тодорка Добрева, учител по теоретично обучение,…

Икономика в действие: Как бизнесът и учебният свят се срещат

Предизвикателствата пред учителите в света на образованието се решават предимно със смелост и иновации. По сходен начин г-жа Ферихан Ахмедова от Професионалната гимназия по икономика…

“Ние, гражданите” – проектът, който учи учениците как да имат гражданска позиция

“На последните избори избирателната активност беше над 70%”. Не, това не е фалшива новина! Изборите са проведени в СУ “Св. св. Кирил и Методий”, партиите…

Как учениците развиват умения за учене и придобиват знания за демокрацията след Втората Световна Война

Случвало ли ви се е да се чувствате ограничени от учебника? Да имате толкова много интересна информация, която да споделите с учениците, но да нямате…

Как учениците от село Дълго поле помагат на Колумб?

Интердисциплинарните проекти имат огромен потенциал за покриване на голям обем информация, демонстриране на междупредметни връзки и поставяне на фокус върху сътрудничеството, както между учениците, така…

STEM дейности, свързани с екологичното образование и спасяването на пчелите

Имат ли пчелите място в класната стая? Отговор на този въпрос дава Ивелина Атанасова, старши учител в Начално училище “Любен Каравелов”, град Нова Загора. Училището…

“Пътеводител за колекционери” или как да представим нашето селище пред света

България е страна, населявана от древността. Всеки народ минал от тук е оставил наследство, както и всяка капка дъждовна вода е извайвала причудливи релефни форми.…

Как гражданското образование в начален етап формира умения за успех

Нуждата от подобряване на гражданските компетентности на учениците е неотложна. Това сочат резултатите от третото издание на Международното изследване на гражданското образование – ICCS 2022…

“Не яж боклуци, яж зеленчуци”: как един клас промени хранителните си навици

Във все по-забързания начин на живот, всички ние понякога взимаме прибързани решения, които не са съвсем полезни за здравето и благополучието ни. Това забелязва и…

“Никой не е по-голям от хляба” – предизвикателство за учениците от начален етап в с. Орешак

От къде идва хлябът? Какво символизира той? Защо присъства толкова силно в българските традиции? Това са част от въпросите, които изследват учениците на г-жа Елена…

“STEM експерименти” – YouTube каналът на второкласниците от ИОУ “Николай Петрини”, гр. Ямбол

В съвременния дигитален свят децата откриват различни вдъхновители – хора, на които искат да подражават. Впечатлени от известен влогър, едни второкласници решават да споделят със…

Ако през Средновековието имаше вестници… Как шестокласници създават вестници, вдъхновени от Средновековието

Още в началото на учителската си кариера като преподавател по история г-н Марков се сблъсква с незаинтересованост на учениците към неговия предмет: “Най-големият проблем за…

Как да променим отношението на учениците към данъците само за месец?

Сред предизвикателствата пред съвременното образование, се появява и необходимостта от по-ефективни методи за развиване на икономическа грамотност на учениците. Сблъсъкът с млади хора, които често…

Как да интегрираме компютърното моделиране и предприемачеството в уроците си?

Инженер и учител по компютърно моделиране и предприемачество, Милиодора Христова от 143 ОУ “Георги Бенковски”, София, стъпва в предизвикателния свят на образованието с желание да…

Как учениците от НУ “Св. св. Кирил и Методий”, гр. Долни Дъбник учат интересно, забавно и лесно в STEM среда

На всеки учител се е случвало да се сблъсква с различни предизвикателства, свързани с преподаването на научни знания, част от които с висока степен на…

Проект “Оцеляване в гората” на първокласниците от град Берковица

Практиката “Оцеляване в гората”, с която ще ви запознаем в тази статия, представлява проектно базирано обучение, реализирано с първокласниците от Първо основно училище “Никола Йонков…

Ученици представят туристически атракции от родния град чрез дигитални приложения

43. ОУ „Христо Смирненски”, гр. София, е училище с дългогодишна история и традиции, което същевременно е ориентирано към модерните технологии и съвременните тенденции в STEM…

От земята до чинията: как селскостопанската практика подпомага личностното и образователното развитие?

В селските райони децата контактуват със земята по-често, отколкото децата в градовете. Въпреки това и на тях им липсват знания за нея. Това създава необходимост…

Детско царство в ефир: как радио-предаването превръща образованието в приключение

Г-жа Атанасия Петрова, която е учител по актьорско майсторство и организатор към ЦПЛР – Бургас, въвежда новаторската практика „Детско царство в ефир“. Идеята възниква от…

Пролетни празници и обичаи – как да ангажирате учениците и техните родители

“Една от най-големите трудности при нас е задържането на учениците от ромски произход в образователната система. Много от учениците отпадат от училище поради социални и…

Мадам Бовари – практика, която обединява литературата, историята и модните тенденции

Неотложната необходимост от иновации и методи, с които да вдъхновят учениците си и да поддържаме мотивацията им през учебната година е всекидневие за много от…

Шестокласници в търсене на алтернативни източници на енергия

Изследователският подход в училище насърчава учениците да бъдат активни, самостоятелни и целенасочени в своето обучение, насърчава ги да изследват, анализират и изграждат свои собствени знания.…

Как Тракийско-Странджанска област е представена чрез музика и традиции в СУ “Любен Каравелов” – гр. Пловдив

СУ “Любен Каравелов” – гр. Пловдив е сред училищата, които се включват в програмата “Училища за пример” на фондация “Заедно в час”. “Ученическият съвет единодушно…

Как учениците от Крумовград популяризират историята на родния край

Крумовград е малък град в Южна България. Благоприятният климат и природните условия са позволили заселването на местността още в дълбока древност. В очертанията на днешния…

Как третокласниците от ОУ “Ангел Кънчев” издават първата си книга

Третокласниците от ОУ “Ангел Кънчев” – Русе проявават любопитство към света на литературата още от първи клас, когато забелязват книгите, които чете тяхната класна, г-жа…

Как “Новини в облака” обединява учениците от ОУ “Елин Пелин” – гр. Пловдив

Основното предизвикателство, с което се сблъсква в работата си преподавателката по БЕЛ Нели Кръстева, е разделението сред учениците и ниската им мотивация за учене. Като…

Във Второ СУ “Проф. Никола Маринов” търсят най-добрия разказвач на вълшебни приказки

Второ СУ “Проф. Никола Маринов” – гр. Търговище е училище, което подкрепя и подпомага учениците да развият талантите си в сферата на изкуствата, природните, икономическите…

Как да провокираме шестокласниците към чуждата литература чрез изследователска дейност?

Малкият град не е никаква пречка за шестокласниците от ОУ “Васил Левски” – гр. Кнежа, които смело опознават света чрез литературата и съвременните технологии. Те…

Как първокласниците от ОУ “Стефан Караджа”, гр. Добрич влязоха в обувките на еко инженери

В последните десетилетия се наблюдава нарастване на осъзнатостта за неотложната нужда от екологично образование в училище. Това не е просто модерна тенденция, а по-скоро ключов…

От вдъхновение към действия – как prepodavame.bg помага в планирането на учебния час

Различни изследвания сочат, че учителите прекарват между 5 и 15 часа/седмично в планиране на своите уроци. Опитните преподаватели със сигурност могат да планират учебен час…

Резултат, Причина и Решение – инструмент за справяне с предизвикателства

В динамичния свят на съвременното образование, учителите се сблъскват с множество предизвикателства, които изискват гъвкавост, адаптивност и иновативни подходи към учебния процес. Постигането на желаните…

Девет дейности, които ще развият любов и грижа към околната среда у учениците

Вдишай. Издишай.  Да свържем учениците с природата е една от най-важните ни задачи като учители, независимо какъв предмет преподаваме. Възрастта на децата и младежите в…

3 стратегии, подходящи за изграждане на реципрочни взаимоотношения между ученик и учител

Реципрочните взаимоотношения в класната стая са добра основа за постигане на сътрудничество, комуникация и уважение между учителя и учениците. Този тип връзка се основава на…

Да поиграем с фигурите

Това е тактическа игра, предназначена да подобри стратегическите и пространствените умения на участниците. Подходяща за двама играчи, тя се играе върху кръгъл пегборд, където играчите…

Международна ученическа олимпиада Кингс – иновативният подход

Настоящата гост статия е разработена от Кингс България. Международна ученическа олимпиада Кингс е образователна платформа за провеждане на олимпиади, която предоставя възможност на ученици от…

Какво е иновация и как да създадете култура на иновации в училище

Образованието е в непрекъсната динамика: променят се технологиите и науките в сферата, учебните програми, потребностите на учениците, изискванията на обществото спрямо дейността на училищата и…

Колко различни могат да бъдат държавите, нанесени на карта? Практична задача за час по география!

Един от най-важните инструменти на географията са нейните карти, които показват различни начертания на земната повърхност с различни индикатори върху тях. Четенето на географска карта…

Развиване на социално-емоционални умения в ранна детска възраст и предучилищен етап

Ако се питате кога е правилният момент да започнем да обръщаме внимание на социално-емоционалните умения на детето… ами още от раждането! Лимбичната система, която отговаря…

Ученическо и учителско портфолио: Защо да ги приложите в работата си още сега

Независимо дали сте ученик или учител (или се реализирате професионално в друга сфера), портфолиото е един от най-важните инструменти, с чиято помощ да представите успехите…

Да помогнем на учениците да вземат дисциплината в свои ръце – цялостна стратегия за разрешаване на конфликти в клас

Влошената дисциплина и конфликтите в класната стая са предизвикателство, с което всеки преподавател рано или късно се сблъсква. Най-разпространеният начин за справяне с проявите на…

7 алтернативни климатични схващания, които често чуваме в класната стая

Времето е една от темите, които често обсъждаме. Климатичните условия, до голяма степен, определят ежедневните ни дейности, влияят върху производството на хранителните суровини и упражняването…

STEM лаборатория “Зелени технологии и устойчиво развитие”

STEM проектите, попадащи в категорията “Зелени технологии и устойчиво развитие”, използват естествената среда и екологичните предизвикателства, за да ангажират учениците в опознаване на околната среда…

Как киселинните дъждове влияят върху водните екосистеми?

Научен експеримент за изследване на влиянието на замърсителите на въздуха върху водните екосистеми В резултат от човешката дейност, в атмосферата непрекъснато попадат различни видове химични…

Кой живее тук? Изследвайте биологичното разнообразие с капан за буболечки!

Защо да изследваме видовия състав на насекомите? Несъмнено учениците ви ще посрещнат идеята с предимно негативни чувства. Децата често определят насекомите като “гадни”, “досадни” или…

Защо да рециклираме?

Научен експеримент за изследване на разградимостта на материалите Въпреки че много градове имат програми за рециклиране, огромни количества отпадъци все още се депонират. Изследвайте с…

Учене чрез правене – изследване на третия закон на Нютон с помощта на кола, задвижвана от балон

Възможно ли е да бъде построена кола, задвижвана само от въздух? С помощта на този забавен и интересен експеримент можете да ангажирате вниманието на вашите…

Запознайте се с…Екатерина Юлианова

Екатерина Юлианова създава статии, свързани с чуждоезиково обучение, игровизация и социално-емоционални умения в prepodavame.bg от 2023 г.  Образование и професионален опит Екатерина Юлианова завършва бакалавърската…

Четене и социално-емоционални умения – един урок с много приложения 

Как целенасочено да развиваме социално-емоционалните умения на учениците през предмета, който преподаваме? Какви техники да прилагаме? Има ли качествени ресурси, които да ни помогнат в…

Как една детективска история може да развие уменията за писане и когнитивните способности на учениците

Често се сблъскваме с неумението на учениците да разказват – било то някое лично преживяване, прочетен текст или урок. Когато става въпрос за случки от…

Инвестиция в по-светло бъдеще за учениците: Как училищата могат да използват фондовете за възстановяване от COVID, за да увеличат ангажираността на учениците в STEAM обучението

Последните няколко години бяха изпълнени с предизвикателства за учителите и учениците, докато се ориентират в нов начин на учене. Учителите имаха особено големи трудности, тъй…

„Дневникът на един Дръндьо“ – как да го използваме за проекти в училище!

Мобилните устройства, таблетите, социалните мрежи и лесният достъп до информация оформя едно често срещано поведение при учениците, което накратко можем да обрисуваме така: бързо разконцентриране;…

Какви алтернативни схващания имат учениците за океаните и можем ли да ги опровергаем в класната стая?

Въпреки че океанът покрива 70% от повърхността на Земята и неговите вълни мият бреговете на континентите, които всички ние обитаваме, много хора по света не…

Как да подобрите комуникационните си умения

Лидерството е сложно изкуство, което често изисква овладяване на различни умения. Едно от най-важните такива е ефективната комуникация. Училищните директори с добри комуникационни умения са…

Как да приложите модела на разпределено лидерство в училище в 4 стъпки?

Разпределеното лидерство е модел, при който ръководни екипи от учители работят съвместно за постигането на ясно определени цели за растеж и развитие на училището. В…

Как да подкрепим емоционално четвъртокласниците в подготовката за НВО

Училището е едно голямо пътешествие, по време на което учениците се сблъскват с различни стресови фактори. Академичният натиск и социалните очаквания, особено в периода на…

Защо е важно ефективното сътрудничество с учениците за успеха на професионалните учещи общности?

От поредицата статии, посветени на професионалните учещи общности (ПУО), знаете, че в същността на тези структури лежи ангажираността към ученето на всеки ученик. Учителите работят…

Как екологичните катастрофи променят географията на континенти и океани? Проект за проблемно базирано обучение 

Представяте ли си часове по география, които могат да вдъхновят някой холивудски режисьор за поредния му касов филм? Екологичните катастрофи са честа тема в киното,…

Две игри, които могат да съживят часа ви, подходящи за всеки учебен предмет

Понякога ни се иска да вмъкнем упражнение, което да съживи часовете ни, да събуди интереса на учениците и да ги подтикне към самоинициатива. Състезателният дух…

Как казусите развиват „ключови“ компетентности на учениците?

През 2006 г. Европейският парламент издава Препоръка относно ключовите компетентности за учене през целия живот, която подкрепя развитието на образование, ориентирано към компетентности и необходимостта…

Стартира изграждане на STEM кабинети във всички училища в страната

Изпълнителна агенция „Програма за образование“ открива процедура чрез директно предоставяне на конкретни крайни получатели BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ за изпълнение на инвестиции по Механизма за…

Роля на класния ръководител за приобщаване на деца със специални образователни потребности

Наред с многото отговорности на класния ръководител се откроява една негова значима функция – да присъединява, обединява и приобщава всички деца от класа в едно…

Кои са най-честите алтернативни схващания в геологията и защо камъкът не е камък?

Основен източник на алтернативни схващания, по отношение на геологията, е несъответствието между използването на геоложки термини в ежедневния език спрямо научната им дефиниция. Така, в…

Погрешни схващания за науката – “Науката е скучна”

Много ученици категоризират като “скучни” предметите, които ги затрудняват или нещата, които  изискват повече усилия. Вероятно често чувате подобни изказвания: “Не съм добър по химия.”,…

“Научна пещера за бягство от класната стая” – практика, която обединява знания, творчество и спечелване на код за бягство от класната стая

Схващането, че преподаването на химия трябва да се случва основно по класическия начин, тъй като трудно се прилагат иновативни подходи, е мит, който ще разбием…

Морячетата на г-жа Петрова – ситуационна игра, която повишава мотивацията за учене и ангажираността на учениците и родителите

“За да се увлекат учениците, трябва да им е интересно. За да им е интересно на децата, на учителя не трябва да му е лесно”.…

Как да приобщим максимално учениците към училищния живот и професионалното обучение

Може ли пасивните учениците да се превърнат в активни участници в училищния живот? Могат ли да променят негатовното си отношението към училището като институция? Вижте…

Как да учим математика с колоритни български шевици?

Ако накарате съвременния средностатистически ученик да нарисува учебния предмет математика, вероятно ще получите в отговор стряскащо изображение на многоглаво чудовище с хищно изглеждащи формули вместо…

“Срещата на два свята” за децата от 106. ОУ и 91. НЕГ в София

Имало едно време… Един ученик, който редовно посещава училище. Той е добре облечен, има достъп до високи технологии. Записан е на няколко извънкласни занимания. Един…

Календар с предизвикателства или как да създадем ползотворна среда за учене и сътрудничество

В днешно време често чуваме, че децата са постоянно пред устройствата си, че не прекарват пълноценно време със семейството си, че в училище не умеят…

Да напишем книга с Леля Приказка – как да насърчим учениците в начален етап да творят

Тази практика беше споделена от Божидара Ангелова, учител на ученици в индивидуална форма на обучение в СУ “Петко Рачов Славейков” в гр. Кърджали. Божидара Ангелова…

Как да посетим виртуално Париж с учениците под мотото “Науката разбирам, щом експериментирам”

“Еднообразието е скучно. Успехът на учениците зависи изцяло от мотивацията на учителя – ако той иска да учи нови неща и да се развива, учениците…

Предизвикателства за сплотяване – практика за управление на взаимоотношенията в класната стая

Галина Дингилева е учител в ОУ „Райна Княгиня“, гр. Пловдив. Тя прилага практиката, след като поема ролята на класен ръководител на ученици в първи клас.…

Моят зелен домашен любимец – практика за социално-емоционално и екологично възпитание в класната стая

„Времето, което си изгубил за твоята роза, я прави толкова важна.“ – Антоан дьо Сент-Екзюпери  Тази практика ни бе изпратена от Радина Стоева, учител в…

Обединени в полза на децата: Екип от ресурсен учител, общообразователен учител и психолог провеждат комбинирани уроци в гр. Лом

II Основно Училище “Константин Фотинов” в гр. Лом е едно от първите в България, които още през далечната 2006 г. участват по Проект за повишаване…

Как учениците от СУ “Д-р Петър Берон” подобряват комуникативните си умения

“Като училищен психолог и практикуваща дейността си в други институции забелязвам, че взаимоотношенията между младите хора са емоционално нестабилни.” – споделя г-жа Фатме Кез и…

Как учениците от ПТГ “Симеон Велики” повишават осведомеността си за трафика на хора

Трафикът на хора е проблем в световен мащаб, а местоположението на България като външна граница на Европейския съюз  изправя страната ни пред реалната възможност да…

Историята на едно STEM пътуване или как се създава STEM общност в училище

Тази статия е създадена съвместно със Снежанка Лишкова, учител в Иновативно Средно училище „Иван Вазов“, гр. Плевен. Настоящата практика представя вдъхновяващ пример за създаване на…

Как третокласниците развиват четене с разбиране в часовете по самоподготовка в 58 ОУ “Сергей Румянцев”

Как се поощрява самостоятелното учене и се създава желание за напредък? Как да научим децата да четат с разбиране? Как целенасочено да развиваме уменията им…

“Да сме щастливи заедно” – как един начален учител постига целта в 163 ОУ в София”

Ежедневието на един учител е изключително натоварено и пълно с разнообразни дейности – планиране на уроци, преподаване, дежурства, проверяване на домашни и контролни, анализ на…

Арт терапевтично студио “Таралеж” в село Селановци

ОУ „Никола Йонков Вапцаров“ е единственото училище на територията на село Селановци – едно от най-големите във Врачанска област. В педагогическия екип работят 17 професионалисти,…

Как отбелязването на патронния празник на училището в село Калугерово се превръща в забавна игра на знания

На 6 януари общността на ОУ “Христо Ботев” – с. Калугерово ежегодно отбелязва рождената дата на патрона на училището – големия български революционер, поет и…

Спокойствие, книжки и самостоятелно учене в класната стая на един млад учител от ОУ “Николай Петрини” – град Ямбол

В началото на учебната 2022/2023 г. Пламена Михайлова влиза в класната стая за първи път като учител в ГЦОУД. Групата ѝ в ОУ “Николай Петрини”–…

Как в Софийската математическа гимназия повишават мотивацията за учене чрез игровизация в часовете по науки

Тази практика беше споделена от Лилия Въжарова, учител в Софийската математическа гимназия “Паисий Хилендарски”.  Според Лилия Въжарова някои от причините за интегрирането на игровизацията в…

Силата на традицията и изпитанията на новото време – бинарен урок по БЕЛ и гражданско образование

Тази практика споделиха с нас преподавателите по български език и литература, и гражданско образование в Професионална гимназия по мениджмънт и хранителни технологии, град Плевен –…

Проектнобазирано обучение: “Моят роден град в миналото и днес”

Вероятно повечето от нас си спомнят термина “краеведски подход” от обучението в университета и прилагат този принцип в работата си под една или друга форма.…

Как седмокласниците от ОУ “Христо Ботев”, с. Брестница влязоха в ролята на експерти от РЗИ

Истинската ценност на образованието е това учениците да могат да прилагат на практика наученото по време на часовете. За да се случи това, учителят трябва…

Терапия с бактериофаги или как шестокласници влизат в обувките на микробиолози

Съвременната образователна система дава възможност да се въведе т.нар. изследователски подход – учениците сами да достигат до изводите, а учителят да ги подкрепя и насочва…

На живо по вашите екрани: четвъртокласници впечатляват със знания в собствено телевизионно предаване

Г-жа Димитрова, учител в СУ “Димитър Талев” в град Добрич, предлага на вниманието ни един много интересен проект, който увлича нейните четвъртокласници и им предоставя…

Как създаването на научен клуб “Сай Хай” вдъхновява учениците да се занимават с наука

Цел на всеки учител е да подготви учениците за пазара на труда, да ги превърне в отговорни към обществото и природата личности, притежаващи ключови умения…

Как да развиваме социално-емоционалните компетентности на учениците във всички часове – добрият пример от с. Румянцево

Село Румянцево се намира в община Луковит, област Ловеч, в полите на Предбалкана и на двата бряга на река Златна Панега. В това китно селце…

Разкрийте твореца във всяко дете с нестандартни задачи по БЕЛ

Модерното образование все повече преориентира фокуса си от традиционното предаване на знания, които учениците трябва да запаметяват и възпроизвеждат, към формиране на умения, ключови за…

Проект “Икономия на средствата” – STEАM стратегия в СУ “Иван Вазов”, град Стара Загора

Изменението на климата е сред най-значимите предизвикателства, пред които е изправен светът днес. Затова СУ „Иван Вазов“, гр. Стара Загора има специално отношение към проблема,…

“Разпределено лидерство в училище” – добра практика от Кнежа

Тази добра практика е част от програмата “Училища за пример” и ни е споделена от  Светлана Калапишева, директор на Професионална гимназия по земеделие “Стефан Цанов”,…

Как учителите от ЧСУ “Юрий Гагарин” в к.к. Камчия развиват емоционална интелигентност в учениците

В процеса на съзряване децата и младежите срещат много предизвикателствата и сблъсъкът с тях често се изразява в неприемане на правилата, които трябва да се…

Пътешествие до Чудесата на Древния свят – интердисциплинарен урок по история и английски език

Пети клас, разказвателен предмет, чужд език. Звучи като трудна за преглъщане комбинация. През първата година от прогимназиалния етап и учители, и ученици храбро се борят…

Портфолиото по биология – пространство за учене, творчество и наука

Работата с ученическо портфолио позволява на учителите да проследяват лесно напредъка на своите ученици. Междувременно дава поле за творчество на учениците, в комбинация с възможност…

Повишаване компетентността на дванадесетокласниците чрез самостоятелна работа по междупредметни теми

Незабравка Пенкова се самоопределя като възрожденски тип учител – от тези с “розовите очила”, които влагат много време и енергия в това учениците им да…

Дигитално-литературен театър в село Ярлово или как училището се превръща в място, което прави децата щастливи

В последните три години се наложи образователната система да функционира в условията на епидемиологична обстановка, което доведе до редица предизвикателства. Видя се, че по време…

Как една училищна зеленчукова градина в Пловдив учи ученици от 1. и 4. клас на грижа и любов към природата 

От къде идва млякото? А доматите в салатата? Г-жа Вяра Георгиева, класен ръководител на 1. клас в СУ “Свети Седмочисленици” казва: “Ние… се позоваваме на…

Научна лаборатория в класната стая в ОУ “Васил Левски”, гр. Правец

В съвременните педагогически разбирания все повече се утвърждава идеята, че ученето чрез правене е най-добрият начин децата да усвояват учебния материал. Г-жа Венелина Василева, начален…

“Назад във времето на социализма” – интердисциплинарен урок по история и биология

Човек трябва да помни своето минало, за да бъде готов за бъдещето. Но какво знаят младите българи за периода на социализма у нас?  Интердисциплинарният урок…

Как патронът на АЕГ “Гео Милев” в гр. Русе дава възможност за развитие на умението за взаимопомощ?

Г-жа Магдалена Миланова и г-жа Светлана Колчева, преподаватели в АЕГ “Гео Милев” в гр. Русе, наблюдават как учениците от осмите класове всяка година са изправени…

Как учениците от с. Бата казват “Добре дошли в България” с виртуална покана за екскурзия?

Развитието на технологиите променя начина, по който учениците придобиват знания и общуват помежду си. Образователната среда също се променя – въвеждат се модерни подходи на…

От музикалните инструменти, през географските компоненти, с екологични елементи

Какво е общото между географските координати, музикалния инструмент укулеле и опазването на световния океан от замърсяване?  Тези теми намират място в един интердисциплинарен урок, проведен…

STEM урок за здравословно хранене

Живеем в динамично и интересно време на развитие и нововъведения. Напредъкът на технологиите и интердисциплинарният подход позволява навлизането им във всички сфери на живота, включително…

Как ученици, вдъхновени от Диор, създават своя колекция

“Това е най-мащабният проект, който сме реализирали в училище през последните години”, разказва за своята идея г-жа Свещарова-Канариева,  заместник-директор по учебната дейност в Професионална гимназия…

Подпомагане на ученето с жестов език

В държавните образователни институции понякога липсва адекватно отношение към децата със специални образователни потребности, децата със слухови или други комуникативни нарушения и изобщо децата, които…

Интерактивно обучение в детската градина

“Всеки, който е започнал да прилага интегрирано, проектно базирано обучение, никога не се е върнал към традиционната фронтална урочна форма. Представеното педагогическо взаимодействие изгражда учители…

Адаптиране на учебно съдържание за ученици със СОП: защо, кога и как

Адаптирането на учебно съдържание е основен компонент на приобщаващото образование. То е част от дизайна на подкрепящата и приобщаващата среда в съвременното общообразователно училище, мост…

Демократична класна стая: правила, светофар и лидерски роли

Ако направим анкета учителите за най-често срещаните неприемливи поведения в клас, вероятно ще получим доста сходни отговори. Учениците закъсняват или отсъстват без причина, отиват за…

Превърнете ученето в осъзнато преживяване чрез ученическо портфолио в Seesaw

Ако преподавате английски език в начален етап, със сигурност ви е до болка познато какъв шок и ужас преживяват малките ученици, когато приятното устно наизустяване…

STEAM подход в обучението по биология – ученици създават за ученици

“Чрез въвеждане на нови изследователски и научни умения в обучението и изграждането на компетентности в областта на новите технологии, презентационни умения, уеб базирано учене и…

“Светът на билките и още нещо” – добра практика от Велики Преслав

Какво е общото между учебните предмети биология и здравно образование, предприемачество и философия? Предизвикателно, нали? Вероятно вече се замисляте по въпроса, а в тази статия…

Преговор чрез игри или как учениците от 33 ЕГ “Св. София” са мотивирани да учат по история

В ученическите спомени на много от нас историята е свързана със запаметяването на дати, събития и имена и с неособено вълнуващи обобщителни уроци, след които…

Добрина или задължение? Как една шарена кутия помага на първокласници от Благоевград да разберат разликата

Домът на Невсе Даргутева е пълен с картички, които децата от първи клас са направили  за нея. Вече пета година тя работи в целодневна организация…

Интегрираните открити практики в помощ на обучението по БЕЛ

Често се случва учениците билингви да не владеят достатъчно български език, когато постъпват в училище. Необходимостта от подпомагане на обучението по български език е причина…

Иновативен предмет в училище – “Медии и комуникация на чужд език”

Въвеждането на иновативен учебен предмет в училище може по интересен начин да мотивира учениците да учат повече и да пренесе всякакви вълнуващи дейности в ежедневието…

Интерактивен урок по човекът и природата

Онагледяването на учебното съдържание повишава степента на усвояването му от учениците. По този начин се задействат всички сетива на възприемане – зрителните, механичните, слуховите, тактилните…

Екологията през погледа на ученика в СУ “Свети Константин-Кирил Философ”, гр. Пловдив

Екологичното образование намира все повече място в съвременния образователен процес. Негова основна цел е изграждането на положително отношение към природата. Важно е учениците да разберат,…

Как да превърнем класа в сплотен екип – история от ПГ по транспорт “Н. Й. Вапцаров”, гр. Сливница

Младена Германова-Шуманова е педагогически съветник в ПГ по транспорт “Н. Й. Вапцаров”, гр. Сливница. Работила е като журналист, а нейна страст си остава детската анимация.…

С иновация към мотивация в ОбУ “Христо Ботев” – гр. Стамболийски

ОбУ “Христо Ботев” в гр. Стамболийски е иновативно училище от шест години, а иновацията, на която екипът залага, е промяна на образователната среда. Василка Кънева…

Математика без граници – защо да включваме учениците в състезания и как да ги подготвим за тях?

Съревнованието мотивира децата да дават най-доброто от себе си, развива упоритост и дисциплина и помага за изграждането на самооценка. Същевременно състезанията могат да донесат и…

Дигитални приятелства

Учениците прочитат два различни сценария за онлайн приятелства и обсъждат възможните рискове и ползи от общуването с непознати онлайн.   Самоосъзнатост: разбират различни видове комуникация…

Как да съчетаем часовете по БЕЛ и информационни технологии с практически знания по икономика? 

“Моята мъничка идея може да даде на друг голяма идея и той да направи нещо много по-голямо!”, това споделя Нели Минкова-Данева, изпращайки ни своята добра…

Ферментациите в българската кухня: Интердисциплинарен урок за прилагане на знанията по биология, физика и химия

Доста ученици изпитват смут в часовете по биология, химия или физика и се затрудняват с учебния материал. Виждат формули, слушат за сложни процеси, опитват се…

Игри за мозъка – Как да учим по-добре като използваме своите социално-емоционални умения?

Какво представлява мини наръчникът? Наръчникът включва дейности или стратегии, които се използват от ефективните програми за превенция, за които е доказано, че водят до определени…

Как да подсигурим позитивна училищна атмосфера с инструмент „Себегриж” за учители?

Грижата за психологическото благополучие на учениците като необходимо условие за ефективно учене все по-често попада във фокуса на българските училища. Директори, учители и психолози създават…

Многоликото О или как третокласниците затвърждават знанията си в интердисциплинарен дигитален урок

„Ако днес преподаваме така, както вчера, то ограбваме нашите деца за утре.”, твърди популярният американски философ, психолог и педагог Джон Дюи. Съвременният свят се развива…

Наръчник за STEM проект по география: Как да направим туристически маршрут, използвайки топографска карта?

Може би най-често въпросът за това какво е практическото приложение на географията идва от учениците. И за нас, учителите, все пак остава нелеката задачата да…

Как да проследим напредъка в развитието на ученик със специални образователни потребности?

Краят на учебния срок винаги ни залива с куп стандартни и редица допълнителни ангажименти, повечето от които с административен характер. Динамика не липсва, преследват ни…

Обсъждане на проблеми в музиката – СЕУ дейност в часовете по Музика

Дейността предлага стратегия за обсъждане на популярни песни в клас, които адресират социално значими проблеми.   Социална осъзнатост: учениците откриват проблеми, които се съдържат в…

Нарисувай музиката – СЕУ дейност в часовете по Изкуства

Учениците създават рисунки, вдъхновени от музика, която слушат   Самоосъзнатост: учениците изразяват себе си по различни начини посредством изкуство Самоуправление: учениците научават повече за себе…

Създаване на мелодия в часовете по Музика – СЕУ дейност за работа в екип

Учениците прилагат знанията си по музика, за да създадат музикален продукт – песен, мелодия, инструментално произведение, като едновременно с това работят в екип.   Управление…

6 идеи за насърчаване на гражданското участие чрез изкуство

Защо е полезно? Според изследване на британски учени сред различни инициативи в областта на изкуствата за решаване на социално-икономически проблеми, над 50 са положителните въздействия…

Super improver wall

Понякога изглежда много лесно да мотивирате децата да учат с желание: те имат нужда от признание за усилията, които полагат, но и от яснота за…

Как четенето помага за усъвършенстване на творческите и езикови умения по английски език?

Днес можем да пътуваме навсякъде по света и владеенето на чужди езици е огромно предимство. Чуждият език ни дава възможност за израстване, кариерно развитие, нови…

“Бягащ” тест

Често учителите и родителите се притесняват за адаптацията на децата при прехода от домашната обстановка към детската градина или от предучилищната група към първи клас.…

Как „Дневникът на постиженията” насърчава първокласниците да изградят позитивна учебна среда?

Като всяко първо нещо, първи клас е особено труден за малките ученици. Преходът от игра към учене е стресиращ, спазването на правилата в класната стая…

Как да използваме данни от сателити, за да представим заснежена Европа в час по география?

Геоинформационните системи са изключително полезни за представяне на данните по нов и интригуващ начин. Сателитните снимки дават нов поглед на нашата планета и на природата,…

Батерия на емоциите

В последно време все повече се говори за социално-емоционалните компетентности, които е важно учениците да притежават. Все повече родители и учители се обединяват около идеята,…

Тържествени обещания

Малчугани, които пристъпват училищния праг за първи път, с лекота проявяват отговорност и изпълняват училищните си задължения с усмивка. Родители, които нямат търпение да участват…

5 принципа за ефективно екипно взаимодействие в екипите за подкрепа за личностно развитие

Екипите за подкрепа за личностно развитие /ЕПЛР/ имат важна роля в живота на децата със специални образователни потребности /СОП/, за максималното развитие на техните умения…

Кoлективен годишник на класа – СЕУ дейност за работа в екип

Учениците създават креативен групов годишник, който да съдържа спомени от изминалата година. Самоосъзнатост: Посредством творчество учениците разсъждават върху постигнатото през учебната година. Вземане на отговорни…

Обсъждане на трудни теми чрез изкуство

Дейността предлага стратегия за обсъждане на по-трудни теми посредством изкуство – картини или фотографии. Социална осъзнатост: учениците разширяват мирогледа си посредством запознаване с различни социални…

Изрази позиция чрез фотография в часовете по изкуство

Учениците създават фотографии на теми, които да стимулират тяхната социална активност и любопитство. Управление на взаимоотношенията: учениците развиват уменията си за работа в екип. Социална…

Как да “усетим” изкуството чрез интуитивно рисуване в час

Учениците създават интуитивна рисунка, която да онагледи чувствата, които изпитват в момента Самоосъзнатост – дейността развива емоционалната осъзнатост на учениците, стимулира способността за себеизразяване и…

Силата на добрите географски въпроси

Учениците формулират географски въпроси с отворен отговор които насърчават анализа на пространството, мястото и взаимовръзките между света на хората и света на природата. Социална осъзнатост:…

Миграция на хората

Учениците участват в ролева игра, която симулира миграционните процеси . Социална осъзнатост: Учениците разбират основните идеи на миграцията. Управление на взаимоотношенията: Учениците осъзнават  нуждите на…

Мечтана дестинация

Учениците създават брошури за мечтана дестинация и след това я представят пред класа. Самоосъзнатост: Чрез опознаване на различни места, местности и държави, учениците разбират какво…

Новините влизат в час

Учениците извеждат важна информация за дадена държава или регион на база новинарска статия за събитие/явление/случка. Социална осъзнатост: учениците се запознават със ситуация в дадена държава,…

Поуки от историята

Учениците извеждат положителни и поучителни заключения от историческите събития, с които се запознават. Вземане на отговорни решения: Учениците анализират исторически събития от световната или българска история…

Исторически казус

Учениците анализират исторически проблем или исторически конфликт от изучавания материал и предлагат алтернативни решения. Вземане на отговорни решения: Учениците интерпретират проблем по различен начин и генерират…

Личен манифест

Учениците създават кратък текст по модела на манифест, в който споделят за техните лични убеждения, основни ценности, вярвания, идеи и приоритети, които желаят да отстояват.…

В обувките на историческа личност

Учениците анализират ключови моменти от живота и делото на конкретна историческа личност. Самоосъзнатост: обвързват емоциите и действията на историческа личност с техните собствениСоциална осъзнатост: осъзнават…

Сократова беседа

Учениците разглеждат в група откъс от дадено произведение без експлицитна помощ от учителя. Управление на взаимоотношения: учениците вникват в учебното съдържание като един екип Вземане…

Математически асоциации

Учениците обясняват чрез асоциации дума свързана с математически термин, личност или концепция. Самоосъзнатост: децата разбират и обясняват собствения си избор Социална осъзнатост: учениците разбират изборите…

Кое бих избрал?

Учениците чуват въпрос и трябва да изберат между две опции и да обяснят избора си. Самоосъзнатост: учениците разбират и обясняват собствения си избор. 5 –…

Кой математик съм аз?

Учениците познават кой известен математик е залепен за челото им като задават въпроси и анализират получената информация. Самоосъзнатост: учениците, поставяйки се на мястото на друг…

Куб на емоциите

Учениците изработват куб на емоциите. Използват го, за да разпознават и анализират в какви ситуации изпитват определени емоции и как реагират в следствие на тях.…

Математически дневник

Учениците отговарят писмено как се чувстват, какви нагласи имат спрямо математиката, какво искат и могат да променят. Самоосъзнатост: описвайки нагласите и емоциите си спрямо математиката,учениците…

Мистериозен предмет

Учениците задават поредица въпроси, за да познаят какъв е мистериозният предмет. Предметът е свързан с учебния материал. Самоуправление: Учениците се научават как да управляват спонтанността…

Дроби за сплотяване

Учениците отговарят на въпрос, който е свързан с групата и работят с дроби. Социална осъзнатост: учениците осъзнават принадлежността си към  групата според различни признаци. 5 …

Математически цитати

Учениците прочитат цитат свързан с математиката и различни социално емоционални умения и разсъждават заедно над него. Самоосъзнатост: учениците припознават или отхвърлят житейски и професионални принципи.Социална…

6 стъпки за реализиране на допълнителна подкрепа при деца със специални образователни потребности (СОП)

Приобщаването на деца със специални образователни потребности /СОП/ все още е предизвикателство за много учители и ръководители на образователни институции. Обучението на тези деца много…

Математика с граматика: Как да направим текстовите задачи по-достъпни?

Текстовите задачи наистина са математически препъни-камъчета за голяма част от децата в начален етап. Решаването им изисква както математически компетенции, така и езикови компетенции, повишено…

Как да подреждаме информация за континентите в час по география – работни листове за релеф и полезни изкопаеми

В началото на учебната година или след входните нива може да направите малък експеримент. Попитайте учениците си за кои 3 неща им е харесало да…

Учениците като граждани или как да насърчим гражданското участие в училище?

Примерни дейности по гражданско образование, адаптирани от Гражданско образование, 11. клас: помагало за учители, Европейска комисия, Служба за публикации, 2021 Основни проблеми, свързани с липсата…

Как да осигурите психологическа подкрепа на учениците в партньорство със семейството и местните организации?

Може би ви е правило впечатление, че когато дете изпадне в криза и се забърка в неприятности, задължително започват да хвърчат обвинения – „родителите са…

4 насоки за комуникация с родители, които отричат специалните образователни потребностите на детето си

Предоставянето на допълнителна подкрепа за личностно развитие /ресурсно подпомагане/ е възможно единствено със съгласието на родителите. Ето защо процесът на комуникация с тях е от…

Как да обясним на учениците какво е разделение на властите, демокрация и (не)демократично управление?

Независимо дали преподавате гражданско образование или друг предмет, който засяга темата за демокрация и демократично управление, тук ще намерите полезни идеи и ресурси, които да…

Поредица “тези трудни букви”: Как да превърнеш неприятното в най-желаното

Всеки учител познава явлението вихрушка от въздишки, когато даде на учениците задача, която ги затруднява или отегчава. Звуците, близки до „пуф“, определено действат демотивиращо на…

Каква роля имат емоциите в успешните практики за преподаване на климатичните промени в час?

Напоследък климатичните промени оказват по-голямо и по-видимо влияние върху живота ни и това като че ли прави изучаването им в училище все по-належащо.  Вече не…

Viber и Prepodavame.bg в помощ на учители, родители и ученици за по-ефективна комуникация и обучение в дигитална среда

Общуването и обучението в дигитална среда след 2020 г. стана част от българското образование. Ефективното му провеждане зависи изключително много от учителите – техните нагласи…

10 съвета за директори за предотвратяване на конфликти между учителите

Страхувате ли се от конфликти? Това е напълно нормално! Училищният колектив влиза в редица взаимоотношения всеки ден. Разногласията са неизбежни и често прерастват в конфликти.…

Сутрешни срещи – практики за изграждане на общност в класната стая

Сутрешните срещи са училищна практика за управление на класната стая, използвана за справяне с нуждите от социално-емоционално обучение на учениците. Това е практика, която позволява…

Как да посрещнете учителите в началото на учебната година?

Всички знаем колко значима и отговорна е учителската професия. Педагозите са упорито работещи и всеотдайни професионалисти, които обаче невинаги получават заслуженото признание. В натовареното си…

Полеви дневник Част 1: Релефът и неговите форми – как да заинтригуваме учениците да изследват природата?

Много често учениците в по-малките класове изпитват трудност да разберат какво точно е релеф, какви са неговите форми, да не говорим за процесите, които са…

Как да избегнем няколко често срещани затруднения при работа с ученици със специални образователни потребности (СОП)?

Учителите ежедневно се изправят пред редица трудности в процеса на работа. Нерядко като сериозно предизвикателство се очертава работата с ученици със специални образователни потребности. Включването…

8 вида интелигентност и как да ги разпознаваме и развиваме у децата

Понятието “интелигентност” представлява способността на човека да обработва информация, да решава проблеми и да се адаптира към нови ситуации. Тя включва логическо мислене, креативност и…

4 стъпки как да повишите професионалното си развитие като учител и как професионалните учещи общности (ПУО) могат да допринесат за това

На днешните учители се налага да учат непрекъснато, за да подобряват преподавателската си практика. ПУО могат да имат решаваща роля за това. Основната предпоставка за…

8 лесни стъпки за разработване на правила за професионална учеща общност (ПУО) и защо те са важни

Във всяка връзка – лична и професионална – поведението ни се ръководи от набор от социални норми. Казваме „моля“ и „благодаря“, поздравяваме, не прекъсваме събеседника…

Kак да подкрепим тийнейджърите? Предизвикателства и възможности за младите хора

Част от промените, през които минават подрастващите в своето развитие са свързани с търсене на нови преживявания, активна социална ангажираност, повишена емоционална интензивност, познавателно развитие…

Как учители обучават учители в съвременни педагогически практики? Опитът на едно училище в Силистра

Вътрешноинституционалната квалификация е едно добре познато словосъчетание в училище. От опит знаем, че тя може да се случва по много различни начини – понякога е…

Партньорство и взаимодействие с родителите на ученици със специални образователни потребности

Приобщаването на дете със специални образователни потребности в общообразователна среда е нелека задача, която не би могла да се реализира без участието, подкрепата и ефективното…

10 практически съвета за успешно стартиране на професионални учещи общности (ПУО)

Готови ли сте да направите училището си място за споделяне и сътрудничество? Такова, в което промяната не се възприема като война, а учениците постигат по-високи…

Как да интегрираме развитието на социално-емоционални умения в часовете по физическо възпитание и спорт

За съжаление личните ми спомени от часовете по физическо възпитание и спорт (ФВС) изобщо не са свързани с генериране на положително отношение към физическата активност…

Какво е важно за учителите по ФВС, когато развиват социално-емоционалните умения на учениците си

Наскоро с моя приятелка от детските години обсъждахме колко важно е формирането на позитивни нагласи у децата спрямо физическата активност и тя сподели, че нейният…

За родители: как да помогнете на детето си да избере извънкласна дейност

Извънкласните дейности стимулират интелектуалното любопитство и помагат на детето да изгради качества като сътрудничество, креативност, както и умение да приема чуждо мнение и да работи…

Как учениците да се справят със стреса? Опитът на Спортно училище “Дръстър” в Силистра

Всеки ученик чувства напрежение в ежедневието си, породено от интензивно учене, изпитвания, разнообразни лични взаимоотношения със съученици и учители и др. Когато говорим за ученици…

За да променим оценките си, първо трябва да ги разбираме или как в с. Лехчево се променят нагласи

Немалко ученици срещат затруднения в часовете по математика. А когато им се наложи да работят с информация, представена във вид на диаграма или друг графичен…

Голямата тема за сезоните в интегрирано обучение за начален етап в ОУ “Васил Левски” – Белене

Началният етап на образование е интересен с това, че съчетава нуждата от създаване на навици за учене, от полагане на основите на академичните знания и…

Как притчата за спуканата делва помага на петокласниците в село Търън да възприемат недостатъците си като ценност

Г-жа Диана Димитрова е учител по БЕЛ в ОУ “Стою Шишков” в село Търън, Смолянско. С течение на годините забелязва, че учениците ѝ се страхуват…

Как учители от село Търън подобряват здравната култура на учениците си

Мариана Чаушева, Кина Невенова, Силвия Кейванова и Диана Димитрова преподават в ОУ “Стою Шишков” в смолянското село Търън. Диана споделя, че с течение на годините…

6 стратегии, които правят директорите успешни в прилагането на професионална учеща общност (ПУО)

Да бъдеш директор на училище, който може да осигури ефективно лидерство, е истинско предизвикателство. Лидерството оказва съществено влияние върху постиженията на учениците. Това въздействие обаче…

Как да развиваме чувството за отговорност, самоосъзнатост и екипност у своите ученици?

Г-жа Цветомира Керемидчиева от 58 ОУ “Сергей Румянцев” в София споделя своя опит в три лесни стъпки. Визитка на практиката Име: Спазване на очакванията; За…

Лесно ли се създава училищно списание? Разказват ни учениците от 4. А клас от СУ “Христо Ботев” в Козлодуй

Могат ли четвъртокласници да издават училищно списание? Какви умения ще развият по време на този процес? Опита си споделя г-жа Диана Банкова – учител в…

Пет стъпки за въвеждане на компетентностния подход в часовете по литература

Представете си, че хвърляте камък в спокойните води на езеро. Камъкът предизвиква концентрични вълни, които се разстилат все по-нашироко и нарушават естествения хабитат на водоема.…

Колко е важно да бъдем сериозни: за ролята на гражданското образование в училище

Статията въвежда темата за необходимостта и смисъла от гражданското образование. В следващите статии от поредицата очаквайте разнообразни и практични насоки за развиване на гражданска активност,…

10 стратегии, които да помогнат на децата да осмислят насилието в света и да не губят вярата си в доброто

Дали напоследък децата стават все по-често свидетели на насилие или светът винаги е бил изпълнен с него под различни форми? Истината е, че от древни…

Специалист “Образователни ресурси за социално-емоционално обучение”

Позицията е на граждански договор с възможност за съвместяване с други работни ангажименти Специалистът “Образователни материали за социално-емоционално учене” ще работи съвместно с екип експерти…

Escape (класна) стая или как да превърнем класната стая в загадъчно пространство за учене

Учениците учат най-добре, когато са ангажирани в процеса на учене и това им носи положителни емоции. Какъв по-добър начин да разнообразим стандартната “седни и слушай”…

6 идеи как да задържим вниманието на учениците по време на ОРЕС?

Всеки учител притежава набор от специфични, понякога определяни като свръхестествени умения, позволяващи му да управлява класната стая като например невероятен слух, за да чува дори…

6 причини да отглеждаме домашен любимец в класната стая (+идеи какъв да е той)

Интерактивното обучение винаги е добър вариант да помогнем на децата да усвоят и да затвърдят учебния материал. Освен знанията по основните предмети, учителите работим усилено…

Норми или правила: кое да изберем за класната си стая? + Бонус 7 примерни правила

Подготвяме се да посрещнем новия клас или випуск? С носталгия си спомняме за завършилите деца, формирани като поведение, пораснали, послушни. Задаваме си въпроса какви ли…

7 грешки, които да не допускаме при адресиране на предизвикателно поведение на учениците

Дори за учители с дългогодишен опит, овладяването на бурните емоции в час понякога е истинско предизвикателство. Невинаги познатите стратегии водят до положителни резултати, а за…

От директори за директори: Как да подкрепим учителите в прилагането на принципите на позитивната дисциплина

Всеки учител среща предизвикателства в работата си, с които обикновено трябва да се справя напълно сам. Част от тях са ниска мотивация за учене, закъснения,…

Какво е професионална учеща общност(ПУО) и 4 съвета как да си я направим в училище?

Усещате ли понякога парадокса на учителската професия? Работата е едновременно удовлетворяваща и изтощителна. Учениците запълват класната стая и целия ви ден, енергията им е заразителна,…

5 инструмента за подкрепа на учителите по време на дистанционно преподаване

Какво представлява подкрепата? Всички участници на “Нов път в преподаването” получават регулярна подкрепа на база индивидуални нужди и предварително планирани преживявания. Всеки участник работи с…

Емпатия в класната стая

Ако имате класна стая, в която отношенията са по-скоро напрегнати, отколкото хармонични, вероятно е нужно да насърчите чувството на емпатия у учениците. Чудите се откъде…

Стига с тази граматика! Превърнете часовете по английски език в автентично преживяване!

Знаете ли каква е най-честата причина учениците да смятат часовете по чужд език за скучни? Наблягат прекалено много на упражнения за повтаряне и затвърждаване на…

Невронауката и “двуезичният” мозък – трябва ли учениците да учат втори език от малки?

Концентрацията при малките деца често е трудно постижима и понякога дори изглежда като невъзможна мисия. Със съзряването на префронталната мозъчна кора (което продължава докъм двадесетата…

Как да подобрим (виртуалната) класна стая: 5 поуки от дистанционното обучение и колекция от безценни ресурси

Когато училищата бяха принудени да продължат обучението си в дигитална среда с обявяването на извънредното положение през март 2020 година, това бе изпитание за всички…

Едва 13,84 (27,68%) е средният резултат по математика на десетокласниците

Десетокласниците се представиха по-добре на изпита по български език и литература (БЕЛ) отколкото на този по математика на първото национално външно оценяване, което се проведе…

Телевизия в час? Не е това, което си мислите! Споделена практика от Владислав Карталов

“Опитът ми като професионален волейболист и треньор, ми дадоха възможност да изградя качества у децата, които ги научиха на екипна работа. Предадох им начинът на…

Когато учениците правят езикови грешки: стратегии за корекция в помощ на учителите

Усама Солтан, професор в колежа Мидълбъри, окуражава възпитаниците си със следните думи: “Не се притеснявайте да правите грешки. Когато човек учи език, няма нищо по-хубаво…

Искате всички ученици да пишат едновременно по дъската? Това е възможно с Padlet!

Padlet е дигитален ресурс, който позволява на учители, ученици и родители да комуникират посредством виртуални стени за съобщения. Padlet е изключително лесен за използване и…

6 вдъхновяващи послания от стените на мечтаната класна стая + 2 готови дизайна за плакати

Свикнали сме да приемаме окачването на таблици, постери и плакати по стените на класната стая просто като досадно задължение. Но тяхната подредба всъщност играе много…

Три стратегии, с които да помогнем на учениците при проектно-базирано обучение

Успешното представяне на вашите ученици по време на проектно-базирано обучение зависи от качеството на вашите инструкции и обратна връзка Началото на работата по даден проект…

За екипната работа, уменията за самостоятелно учене и работата по проекти – урок на Емилиян Кадийски

За мен Казвам се Емилиян Кадийски и преподавам Програмиране в ПТГ “Н. Й. Вапцаров” град Враца. Практиката, която искам да споделя с вас е включването…

Как едно съкровище помогна на учениците да четат по-добре – урок на Йорданка Замфирова

“Четенето с разбиране е ключът към изграждане на всички умения и компетентности в училище и ключ към успешната им реализация в живота. Моите ученици имаха…

Уменията, които развиваме, докато създаваме… река – урок от Радослава Узунова

“На моменти ме преследва натрапчивата мисъл, че уменията и възможностите ми за работа с тях са недостатъчни. Обичайните методи на преподаване в повечето случаи са…

Как се представиха българските ученици по математика и природни науки в PISA 2018

“Разочароващи, но не и учудващи” – така просветният министър описа резултатите на българските ученици от международното изследване PISA за 2018 година. Малко по-добри от тези…

Как да мислим творчески и да създаваме оригинални идеи в училище?

Творческото мислене не се свежда само до артистични прояви. То представлява способността да измисляме нови идеи, решения на проблеми или начини на действие в предизвикателни…

Как да запазим самообладание в конфликтна ситуация?

Началните учители знаят, че предотвратяването на конфликтите е много по-трудно от това да прекъснеш един вече възникнал конфликт. Представете си класна стая, пълна с четвъртокласници,…

Приятел в нужда се познава или как да оказваме емоционална подкрепа в училище

Началните учители ежедневно се изправят пред редица непредвидими ситуации в класната стая. Всякакви емоции и мисли бушуват в съзнанието на малките четвъртокласници и за съжаление,…

Суперприятелите, които ни помагат, когато сме разстроени и изнервени

Смелост, мъдрост и спокойствие. Три неща, които често липсват в класна стая пълна с фрустрирани четвъртокласници. Всеки начален учител знае колко време и енергия отделя…

Как да покажете на четвъртокласниците си, че е напълно нормално да се притесняват?

На всеки начален учител се случва да изпадне в следната ситуация: ученик излиза пред дъската, за да напише отговора на даден въпрос, да прочете съчинението…

Ниска ли е четивната грамотност на учениците в България? (Класацията на PISA)

Като разочароващи, но не и учудващи определи просветният министър резултатите на българските ученици от международното изследване PISA за 2018 година. Откъде идва разочарованието и наистина…

“Нарисувай ми… котка” в часовете по чужд език – създаване на текст-описание

Винаги, когато изучаваме лексика от темата “животни”, учениците ми проявяват голям ентусиазъм. Нетърпеливи са да разкажат за домашните си любимци, за животните, които искат да…